В субботу не учимся: в Ростове задумались о переходе на пятидневку

Фото: Ученики ростовской школы №92 ©

Ростов-на-Дону, 28 ноября 2017. DON24.RU. Перспективы перехода образовательных учреждений Ростова и области на пятидневную систему обучения обсудили в понедельник в РГЭУ (РИНХ). Инициаторами встречи выступили члены Общественной палаты донской столицы, сформированной в составе 33 человек весной этого года. Утверждение учебного плана относится к компетенции школ, поэтому решение о переходе на пятидневную неделю отдано на откуп школьным администрациям, сообщил заместитель министра образования Ростовской области Андрей Фатеев.

«Запрет распространяется только на первоклассников: они учатся исключительно в первую смену и только пять дней в неделю», – уточнил он, добавив, что ранее в канун начала учебного года региональный минобр рассылал школам приказы с примерным учебным планом, а с этого года даже этот ежегодный документ распространяется в виде рекомендательного письма.

По данным управления образования города, из 106 ростовских школ пять дней в неделю учатся школьники 1–4-х классов 92 школ и 5–11-х классов 32 школ. Таким образом, на сегодняшний день пятидневке радуется уже треть ростовских старшеклассников.

«Но при пятидневном обучении не всегда есть время для углубленного изучения предмета, приходится сокращать часы для всех учеников, а с одаренными детьми заниматься дополнительно, – обозначила свою точку зрения заместитель начальника управления образования города – начальник отдела общего образования Маргарита Распевалова. – Плюс детям придется каждый день сидеть на 7–8 уроках, и вряд ли это хорошо скажется на здоровье детей. И во сколько же тогда ученики после второй смены будут возвращаться домой?»

Впрочем, многих это не пугает. К примеру, в ростовском экономическом лицее № 14 никто не учится по субботам,  при этом по качеству обучения образовательное учреждение традиционно занимает самые высоки строчки регионального рейтинга.

«Сегодня на федеральном уровне дали достаточно большую свободу учебным учреждениям в формировании и утверждении общеобразовательных программ, – рассказала  директор экономического лицея № 14 Галина Чернышева. – В нашей школе  с инициативой перехода на пятидневку вышли родители, мы ее передали в наблюдательный совет школы. Сначала перешли учащиеся 1–7-х классов, которые учились по программе с  мягкой профилизацией, затем – все остальные ученики».

Как оказалось, переход никоим образом не сказался на качестве обучения школьников: все базовые предметы сохранились, все требования СанПиН были соблюдены. В вузы поступают все одиннадцатиклассники, при этом, несмотря на четко выраженный экономико-математический профиль лицея, 11 его выпускников в этом году поступили в медуниверситет.

«Не ученик должен быть приложением к каким-либо концепциям или программам, а наоборот, приоритетом для всех школ должны стать интересы ребенка и семьи», – уверена председатель комиссии по культуре и культурному наследию Общественной палаты города Наталья Сундеева.

С ней согласны ростовские психологи. По словам педагога-психолога Анны Крикоровой, ростовские семьи скучают по пятидневке, у многих есть дачи и хочется больше времени проводить с детьми. Наталья Сундеева добавила, что на сайте «Активный ростовчанин» под петицией о переходе на пятидневку подписались 370 человек, 11 проголосовали против.

Как резюмировал глава Общественной палаты Ростова Сергей Кузнецов, вопрос является вполне решаемым в школах с односменным обучением, однако в других случаях перейти на пятидневку будет довольно трудно. По итогам встречи Общественная палата города рекомендовала министерству образования Ростовской области и управлению образования Ростова-на-Дону провести в школах родительские собрания и разъяснить плюсы и минусы пятидневки.

Комментировать

Редакция вправе отклонить ваш комментарий, если он содержит ссылки на другие ресурсы, нецензурную брань, оскорбления, угрозы, дискриминирует человека или группу людей по любому признаку, призывает к незаконным действиям или нарушает законодательство Российской Федерации
Комментарии
(3) комментариев

Светлана Мананкина: На Дону целевое обучение станет доступным и конкурентным

Ростовская область, 18 апреля 2024. DON24.RU. На Дону система целевого обучения становится абсолютно всем доступной и конкурентной. В РАНХиГС при Президенте РФ состоялся круглый стол на тему «Целевое обучение: правовые новации и механизмы их реализации», на котором зампред Заксобрания, председатель комитета по образованию Светлана Мананкина совместно с представителями крупнейших вузов Ростовской области обсудили закон «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», совершенствующий правила поступления на целевое обучение.

Изменения вступят в силу 1 мая 2024 года. Они касаются выпускников приемной кампании 2024/2025 года и последующих лет.

Закон предусматривает публикацию предложений от заказчиков на Единой платформе «Работа в России», на которой абитуриенты со всей России смогут изучить их предложения, подать заявку на участие в конкурсе и заключить договор с конкретным заказчиком.

До 10 июня 2024 года заказчики должны будут разместить на платформе свои предложения, типовые договоры.

«Система становится открытой, прозрачной, доступной для всех», – сказала парламентарий.

Согласно новым правилам, абитуриент сможет подписать один договор с одним заказчиком. Ранее можно было заключить несколько договоров. Таким образом, по целевой квоте документы возможно подать только в один вуз и на одну специальность.

Кроме того, заказчик должен предоставить обучающемуся материальную поддержку. Минимальный уровень – 1484 рубля ежемесячно.

«Если раньше можно было в качестве мер поддержки целевику пообещать униформу или возможность пользоваться библиотекой в медицинской организации, то сейчас нужно будет обеспечить определенный уровень материальной поддержки. Минимум 1484 рубля в месяц», – сказала Светлана Мананкина.

Вице-спикер отметила, что в настоящее время не у всех заказчиков есть такая возможность, особенно по направлениям ветеринарии и сельскохозяйственным специальностям.

В случае если заказчик не предоставит гражданину место для трудоустройства, то он обязан выплатить ему трехкратную среднемесячную начисленную заработную плату.

Также парламентарий рассказала о существующем риске: если заказчики не успеют разместить свои предложения на платформе «Работа России», то места, отведенные по целевому договору, не будут заполнены.

Однако есть и положительные стороны – средний балл у поступающих на целевое обучение повысится.

«Сейчас мы видим, что средние баллы на бюджетных местах значительно выше, чем средние баллы целевиков. Открытая система это точно изменит. Целевики подтянутся по уровню стартовых знаний, и эта история станет точно конкурентной», – отметила вице-спикер.

С 1 января 2019 года в федеральном законе появилась норма, обязывающая абитуриента, расторгнувшего в одностороннем порядке целевой договор и отказавшегося от заключения трудового договора, вернуть всю стоимость обучения.

«В этом году впервые выпустятся ребята, заключившие целевые договоры после 2019 года, после вступления нормы о необходимости вернуть полностью стоимость обучения. По некоторым специальностям штрафные санкции будут достигать примерно 1 млн рублей. Мотивации пойти работать туда, куда изначально был подписан договор, становится все больше», – отметила Светлана Мананкина.