В образовательных учреждениях Дона провели урок мужества в честь освобождения Ростова от фашистов
Ростовская область, 15 февраля 2025. DON24.RU. Более 130 тыс. донских школьников приняли участие в едином уроке мужества, посвященном 82-й годовщине освобождения Ростова-на-Дону от немецко-фашистских захватчиков. Об этом сообщает портал донского правительства.
«Патриотические мероприятия играют важную роль в формировании духовно-нравственных ориентиров у детей и подростков. Памятные мероприятия о событиях Великой Отечественной войны помогают сохранять и передавать историческую правду подрастающему поколению», – отметила министр общего и профессионального образования региона Тамара Шевченко.
Также школьники возложили цветы к 11 памятникам защитникам Родины, расположенным на территории ростовских школ. Отличники учебы и отличившиеся в спорте ребята написали письма участникам спецоперации на фронт.
103 учащихся 6–11-х классов приняли участие в городской олимпиаде, посвященной памятной дате.
Также более 50 тыс. дошколят приняли участие в тематических линейках в детских садах.
Юнармейцы Ростовской области стали победителями в конкурсном отборе «Юнтеха»
Ростовская область, 14 апреля 2025. Донские юнармейцы стали победителями конкурсного отбора на дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу «Юнармейский лагерь инновационно-технического творчества «Юнтех». Об этом сообщил начальник штаба регионального отделения «Юнармии» Ростовской области Николай Пономаренко.
«Делегация Ростовской области – одна из самых многочисленных среди региональных отделений «Юнармии» страны, – отметил Николай Пономаренко.
Ребята из Ростова-на-Дону, Новошахтинска, Белокалитвинского, Шолоховского, Кагальницкого и Тацинского районов отправились во Всероссийский детский центр «Смена».
«В рамках «Юнтеха» ребята приобретут навыки в конструировании, программировании, дизайне, энергетике, управлении БПЛА и железнодорожным транспортом и многое другое», – добавил начальник штаба регионального отделения «Юнармии» Ростовской области.
Этот проект способствует развитию у детей способности к логическому и аналитическому мышлению, а также к формированию навыков, необходимых в инженерной сфере. Кроме того, он помогает пробудить интерес к самостоятельной научно-исследовательской деятельности.
