Жители России назвали предметы, которых не хватает в школьной программе
Ростовская область, 1 сентября 2023. DON24.RU. В список школьных предметов стоило бы добавить финансовую грамотность, основы юриспруденции и уроки коммуникации, считают участники опроса сервисов «Работа.ру» и «Деловая среда».
«Большинство респондентов (57%) сообщили, что в школьную программу стоит добавить предмет «Основы финансовой грамотности», – приводит РИА Новости данные из опроса. – Половина респондентов полагает, что школьникам нужно преподавать основы юридической грамотности и права. Уроки коммуникации и общения отметили 44% опрошенных».
Исследование среди 3300 россиян старше 18 лет показало, что для них важно наличие в программе основ медицины и психологии. Около трети респондентов отметили важность уроков экологии, касающихся состояния окружающей среды. Опрошенные называли в числе прочего ведение бизнеса, предпринимательство, риторику и ораторское искусство, основы исследовательской работы и уроки креативности.
Самым полезным для большинства респондентов оказался русский язык, за который отдали голос 70% россиян. Многие отметили важность математики (57%), труда (28%), иностранных языков, физики и информатики (по 23%).
Десять школ Ростовской области перешли на дистанционку из-за непогоды
Ростовская область, 5 февраля 2026, DON24.RU. Десять школ (в Аксайском, Боковском, Советском, Красносулинском и Цимлянском районах области, а также в Волгодонске) перешли на дистанционное обучение в связи с погодными условиями. Об этом сообщает министерство образования Ростовской области в своих соцсетях.
«Сокращены уроки в нескольких ростовских и таганрогских школах, а также в двух волгодонских гимназиях», – пишет источник.
Часть детских садов в Миллеровском, Аксайском и Боковском районах приостановили работу, некоторые из них – из-за ремонта. Остальные школы, сады и учреждения среднепрофессионального образования работают в штатном режиме.
Ранее сообщалось, что в Ростове подросток пытался проникнуть в школу с перочинным ножом и игрушечным пистолетом.
