В Ростовской области модернизировали 10 коррекционных школ, на очереди – еще 12

Ростовская область, 24 января 2020. DON24.RU. 10 коррекционных школ, в которых обучаются ребята с ограниченными возможностями здоровья, модернизировали в Ростовской области. О реализации на Дону национального проекта «Образование» и планах по дальнейшему преобразованию школ для особых детей информационному агентству «ДОН 24» рассказала донской министр образования Лариса Балина.

– Сколько школ на Дону обучают детей с ограниченными возможностями здоровья и почему реализацию нацпроекта начали именно с коррекционных образовательных учреждений?

– Ведущий ресурс помощи детям с ОВЗ и инвалидностью – это областная сеть специальных общеобразовательных учреждений. Все в регионе работает 29 коррекционных школ, в которых обучается 4500 детей с ОВЗ. Динамика выявления детей с ограниченными возможностями здоровья показывает увеличение количества таких детей за 10 лет на 4000, и каждый ребенок с ОВЗ нуждается в создании специальных условий получения образования. Поэтому воплощение идей национального проекта «Образование» мы начали с создания условий для детей с ограниченными возможностями здоровья.

– Когда проходил отбор и сколько средств было направлено на модернизацию?

– В 2018 году мы прошли конкурсный отбор проекта «Современная школа». Из федерального бюджета было привлечено 41,3 млн рублей. Их направили на модернизацию 10 коррекционных школ. Эта цифра в два раза больше, чем в среднем по стране, – пять школ на один регион-участник.

– На какие школы выделили средства?

– Это разные школы, разные по своими возможностям, инфраструктуре, набору помещений, городские и сельские. В число участников проекта вошли школы для детей с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, для детей с аутизмом и детей с интеллектуальными нарушениями. Когда отбирали перечень оборудования, мы учитывали все эти особенности и школ, и детей для создания максимально новых возможностей обучения и развития. Приоритетом стало не дооснащение, а создание нового образовательного пространства.

– Вы упомянули только средства федерального бюджета…

– Конечно, помогло и донское правительство. Если бы не поддержка губернатора, мы бы не смогли вести и речи об этом, купили бы новое оборудование, а установили на старые столы... А сегодня это 47 современных кабинетов.

– Что же было сделано в школах?

– Основная задача проекта – это профильное обучение через предметную область «Технология». Новое оборудование для мастерских позволило уже с 1 сентября прошлого года начать обучение детей основам профессий, которые востребованы на рынке труда.

Помимо мастерских новым оборудованием оснастили предметные кабинеты: физики, биологии, истории и обществознания, русского языка и литературы, информатики. Все классы необычны, а многофункциональность и трансформируемость кабинетов дает новые возможности.

Преобразования затронули все пространство учебных заведений: в холлах и коридорах появились зоны отдыха и развлечений, навигация. Теперь те ребята, кому с трудом дается работа у доски, могут играть в коридоре и тренировать свои навыки на грифельных досках или специально окрашенных маркерных стенах.

– Чем занимаются ученики в мастерских?

– Для нас было важно, обучая детей, дать им возможность в дальнейшем получить профессию и работу. Все помнят Конфуция: «Хочешь накормить человека один раз – дай ему рыбу. Хочешь накормить человека на всю жизнь – научи его рыбачить». Поэтому в мастерских ребята могут вплотную познакомиться с будущими профессиями и научиться их основам. Так, созданы мастерские гончарного дела, и к нам в интернаты пришли лучшие мастера в этой области, потому что наше оснащение лучше, чем на производствах. Современные муфельные печи, гончарные круги, глина дают совершенно новые возможности.

Появилась первая мастерская обувного дела, и уже есть партнеры, готовые предоставить нашим ребятам базу для практики.

Работают ученики и в полиграфической мастерской, делают в том числе конверты, открытки, буклеты, этикетки и альбомы.

Также наши дети осваивают переплетное дело – в будущем они всегда смогут найти работу.

Навыки кухонного рабочего, уборщика служебных помещений, официанта, бармена дети осваивают в мастерской повара. Заодно они учатся готовить разные блюда.

У детей с сохранным интеллектом большой интерес вызывает робототехника.

– А как дети реагируют на обновленные помещения, на оборудование?

– Каждая школа – это отдельный проект, не похожий на другие, это неповторимый дизайн и уникальные образовательные пространства, и детям это нравятся, удивляет их. В оформлении мы используем фирменный стиль с девизом Минпросвещения – «Доброшкола. Все получится».

А дети с удовольствием приходят на коррекционные занятия и говорят, что в классах теперь интересно, ярко и красиво! Так, когда они впервые зашли в мастерскую повара, сказали, что «попали в будущее».

Некоторые мастерские и блоки учреждений даже получили собственные имена. Мастерскую поваров, например, назвали «Дело вкуса». Когда уроков нет, она превращается в кафе, здесь можно и день рождения отпраздновать, и родительское собрание неформально провести. Швейную мастерскую назвали «Нить Ариадны» – ученицы здесь шьют, вяжут, вышивают, и все это – на новом современном оборудовании.

– В Ростовской области развита сельскохозяйственная отрасль. Чему-то в этом направлении ребят обучают?

– Да, в Константиновском районе реализовано самое масштабное решение проекта – теплица площадью 200 кв. м. Здесь автоматизированы освещение, полив, контролируются температура и влажность. Установлены удобные столы для пикирования. Ребята учатся выращивать садовые и экзотические растения. Назвали учебный агрокомплекс «Сердце Дона». Также в него входят агрокласс, где постигают теорию выращивания растений, и экологическая студия.

– Есть занятия, которые позволят ребятам идти в ногу со временем? Сейчас модно фотографировать, снимать видео, творить…

– Конечно. В школах появились студии, одна из них названа «Окно в мир» – новое оборудование позволит ребятам осваивать творческие профессии, даст возможность развития школьных СМИ, создаст перспективу получения высшего образования.

В школе для глухих оборудована потрясающая фотостудия. Здесь неслышащие ребята создают снимки вместе с талантливыми детьми, страдающими аутизмом. Профессиональные фото делают глухие учащиеся, затем вместе с ребятами с интеллектуальными нарушениями они обрабатывают и печатают фотографии, собирают альбомы с использованием полиграфической мастерской.

В планах – создание совместных выпускных фотоальбомов.

А старшеклассники на уроках технологии при помощи оборудования национального проекта делают очень востребованные методические пособия, которые педагоги этих же школ используют в образовательном процессе с младшими учениками.

– Кроме интересных, ярких студий и учебных кабинетов для особых детей созданы особые помещения?

– Конечно, даже на фотографиях не всегда можно понять, в чем особенности этих детей, и это хорошо. Но основа обучения для них – коррекционная работа. Мы исполнили самые смелые мечты – оборудовали сенсорные комнаты и закупили уникальные средства обучения. Так, элементом здоровьесберегающей среды стали новые залы лечебной физкультуры.

А для детей с расстройствами аутистического спектра появился уникальный кабинет под названием «Дом Совы». Новые возможности этого оборудования уже дают позитивные эффекты: дети учатся лучше координировать собственные действия, ощущать свое тело, расставаться со страхами, что для  них крайне важно.

– Патриотическое воспитание в коррекционных школах уместно?

– Ребята уже готовятся к празднованию 9 Мая. На уроках истории и обществознания они готовят исследовательские проекты к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.

– Как эксперты оценили наши обновленные школы?

– Опыт работы минобразования Ростовской области по обновлению образовательных пространств, модернизации кабинетов, и стратегического развития школ получил высокую оценку Минпросвещения России. Специалисты отметили, что это лучшее воплощение идеи национального проекта для детей с ограниченными возможностями здоровья. Кроме того, в октябре прошлого года нам доверили обучение специалистов 27 субъектов, участников проекта. А на всероссийском конкурсе «Доброшкола», где были представлены коррекционные школы, участвующие в проекте, мы получили призовые места во всех номинациях.

– На Дону модернизировали 10 коррекционных школ, а всего их 29…

– Понимая, какие возможности для обновления предоставляет национальный проект «Образование», мы принимали участие в отборе 2020–2024 годов. И победили. Поэтому к  2024 году в 22 коррекционных школах из 29 (а это 75%) будет создано новое пространство для нового качества образования. Это поможет построить полноценное успешное будущее наших детей.

При этом каждая модернизированная школа – это не просто новое оборудование и новые профили обучения. Это творческие команды единомышленников, настроенные на воплощение смелых идей и проектов. Такого результата мы смогли достичь только благодаря командной работе, в том числе с Правительством Ростовской области, с министерством экономического развития региона, и тому, чему учит национальный проект, – мыслить нешаблонно и принимать новые смелые решения.

Дзен

Комментировать

Редакция вправе отклонить ваш комментарий, если он содержит ссылки на другие ресурсы, нецензурную брань, оскорбления, угрозы, дискриминирует человека или группу людей по любому признаку, призывает к незаконным действиям или нарушает законодательство Российской Федерации

Ростовские школьники и их родители снялись в новогоднем фильме

Ростовские школьники и их родители снялись в новогоднем фильме
Фото: Никита Юдин / don24.ru / АО «Дон-медиа» ©

Ростовская область, 23 декабря 2024. DON24.RU. В ростовском кинотеатре представили фильм о подготовке частной школы «Источник знаний» к Новому году. Как рассказала учредитель образовательного учреждения Анжелика Мацина, в создании киноленты приняли участие как ученики, так и их родители.

По ее словам, процесс создания фильма еще больше сплотил ребят. В съемках участвовали ученики 1–11-х классов.

«Все дети, которые обучаются в нашей школе, снялись в этом фильме. Для них это было очень волнительно и эмоционально», – подчеркнула Анжелика Мацина.

Фото: Никита Юдин / don24.ru / АО «Дон-медиа»

Над фильмом работали школьники, родители и профессионалы. Съемки проходили почти целый день, с 09:00 до 23:00.

Ранее сообщалось, что Президент России Владимир Путин исполнит новогодние мечты трех детей в рамках акции «Елка желаний».

Дзен
Лента новостей