В Ростове возродили легендарные «молотовские четверги»

В Ростове возродили легендарные «молотовские четверги»

Ростов-на-Дону, 26 мая 2022. DON24.RU. Областная газета «Молот» возобновляет встречи в редакции, которые вот уже несколько десятилетий носят название «молотовские четверги». По общему мнению, первой должна была стать встреча ни с кем иным, как с любимцем ростовской публики, артистом Ростовского академического молодежного театра Сергеем Белановым.

«Буквы разные писать»

Если спросить у любого зрителя, свидетеля блестящей игры артиста, какова же его первая специальность, со стопроцентной вероятностью правильно не ответит никто. Потому что в первом дипломе Сергея Беланова значится запись «учитель начальных классов и заведующий воспитательной работой в школе».

Мало того, к моменту получения этого диплома артист успел послужить в Военно-воздушных силах страны, так что все военные образы – от поручика Ржевского до Наполеона – ему не чужды. А первая его (но несостоявшаяся) роль – самый младший козленок в спектакле «Волк и семеро козлят». Несостоявшаяся потому, что до премьеры этот «козленок» был очень резвым и отметился много чем, а на премьере, осознав, что все это ему придется проделывать перед зрителями, испугался и убежал.

«Но как ни старалась моя мама уберечь меня от театра, – признался Сергей, –  все-таки не уберегла».

Сергей Беланов в холдинге «Дон-медиа», в состав которого входит газета «Молот». Фото Виктории Корнеевой

Встреча с Чигишевым

Поступление же на знаменитый курс Владимира Чигишева (главный режиссер Ростовского молодежного с 1985 по 2005 год) случилось по воле случая: на глаза Сергею и его другу и будущему однокурснику Юрию Купавых попалось объявление о наборе абитуриентов. Это было в 1997 году. Наш герой просто пошел с другом за компанию, будучи уверенным, что в 27 лет учиться на актера уже не берут. Однако Владимир Чигишев был другого мнения (потом уже артист узнал, что режиссер собирался ставить «Чайку», и ему был нужен совершенно неординарный Треплев), в результате чего театр сегодня имеет в труппе блестящего актера.

Сергей Беланов в роли Антонио Сальери в спектакле «Амадей». Фото: официальный сайт РАМТ

А курс был не похожим ни на какой другой: студенты оказались самого разного возраста и разных «фактур». Сам Сергей служит в Молодежном уже более 20 лет, в первый раз выйдя на сцену на втором курсе в роли советского разведчика в спектакле Валерия Воронина.

Сыграть Пушкина в «Онегине»

Может ли актер стать заложником образа? Такое бывает, соглашается наш гость, поэтому ему всегда нужно вырываться из привычного. А насчет запоминания огромных текстов ответ таков: да, сложно понять, как в голове может уместиться столько слов. Но когда есть о чем говорить, и если режиссером в тебя заложено то, что твой персонаж хочет сказать, то «текст учится ногами»: фактически он привязывается к движениям и мизансценам. Ну, и импровизация случается – такое бывает, когда текст вылетает из головы. А если пьеса в стихах? Тогда и импровизировать приходится в стихотворной форме. Когда режиссер Александр Горбань взял Сергея Беланова на роль Пушкина в спектакле «Онегин», то сказал: «Если забудешь текст, читай любые стихи Пушкина. И другим тоже подсказывай забытый текст стихами Пушкина».

Сергей Беланов в роли Пушкина в спектакле «Онегин». Фото www.werawolw.ru

Отношения со зрителем

Александр Бартман, поставивший «Амадея», говорил актерам: «Если у кого-то в зале зазвонит телефон, остановитесь и подождите, пока звонок закончится». Так один раз и было, рассказывает Сергей: «Я остановился и смотрел в сторону этого зрителя, пока звонок не закончился». 

В «Гамлете», где артист играет одного из могильщиков, зрителей водят по театру. Действие проходит в том числе и в подвале, где выкапывается настоящая яма, похожая на могилу. Зрителей на этом спектакле обычно немного, и по одной паре было видно, что жена привела мужа в театр, а он уже изнемогает, переминаясь с ноги на ногу. И спрашивает: «Ну, сколько можно?!» Она отвечает: «Потерпи еще 15 минут. Сейчас все умрут и пойдем домой». 

А вот предсказать поведение школьников во время похода в театр невозможно. Сергей Беланов застал еще то время, когда подростки даже стреляли в актеров на сцене из рогаток. А сегодня говорить о том, что они перезваниваются, находясь кто в партере, кто на балконе, и говорить не приходится.

Актер Сергей Беланов и журналист Елена Бондаренко на «молотовском четверге». Фото Виктории Корнеевой

Четыре года не видеть небо

У артиста два сына. Старший сейчас работает в Санкт-Петербурге в строительной фирме. Он хотел пойти по стопам отца, но тот отвадил сына от актерской профессии вопросом, готов ли юноша четыре года не видеть небо. Ведь театральный курс – как секта: занятия начинаются утром и заканчиваются поздно вечером. И так каждый день все четыре года. 

А однажды Сергей привел младшего сына на сцену и показал, какие тонны фонарей висят над актерами. Тот, вроде бы тоже собиравшийся идти по актерской стезе, решил: «Нет, лучше я поступлю в военное училище».

Дзен

Отрицая проблему, навредите сильнее: врач о первых симптомах аутизма у детей

Ростовская область, 28 марта 2025. DON24.RU. Отсутствие улыбки, реакции на имя, интереса к общению, а также одинаковое повторяющееся поведение – все это симптомы, указывающие на расстройство аутистического спектра (РАС) у ребенка. В честь Всемирного дня распространения информации о проблеме РАС корреспондент ИА «ДОН 24» поговорила с ростовским детским психиатром о том, как родителям распознать первые красные флажки и что делать, чтобы помочь своему малышу.

Волшебной таблетки нет

Аутизм (расстройство аутистического спектра) – это особенность развития. Состояние проявляется нарушением социального взаимодействия, ограниченным, стереотипным, повторяющимся набором интересов и занятий.

По данным ВОЗ, сегодня каждый 160-й ребенок в мире рождается с РАС. Чем раньше обратить внимание на эту проблему, тем эффективнее можно помочь человеку, адаптировать его к жизни в обществе и раскрыть его потенциал.

«Первые признаки иногда могут быть заметны уже в девять месяцев, но чаще наблюдаются к 30 месяцам. Для того чтобы четко понять, на что ориентироваться, есть скрининговый тест – M-CHAT. При появлении сомнений родитель или специалист может самостоятельно заполнить тест онлайн. Если выявлен высокий риск расстройства аутистического спектра, стоит обратиться к психиатру. Именно психиатр подтверждает диагноз и помогает составить маршрут помощи», – рассказала Татьяна Гебекова, врач-невролог, детский психиатр.

Специалист отмечает, что к явным признакам расстройства у ребенка относится отсутствие интереса к общению, нарушение зрительного контакта, игнорирование собственного имени, одинаковые повторяющиеся игры и интересы. Проблемы с речью или резкая потеря уже приобретенных навыков тоже могут быть симптомами РАС.

«Способность ребенка, даже при отсутствии слов, обратиться за помощью к взрослому, посмотреть в глаза, в лицо родителю, своими жестами или мимикой объяснить, чего он хочет (например, есть или пить), помогает отличить задержку развития речи от РАС. Ребенок с РАС часто не обращается за помощью, скорее сделает что-то сам, чем попросит, чтобы получить то, чего он хочет. Это очень важное отличие. У детей с аутизмом нарушено совместное внимание, такому ребенку не интересна реакция взрослого на его достижения, игрушки, чаще такие дети играют самостоятельно, не включая в свои игры других. Для того чтобы корректировать РАС, очень важно создать условия, когда коммуникация и общение станут ребенку интересны. Поэтому лучше с ребятами до трех лет поменьше смотреть мультики, как можно чаще совместно играть в игрушки, общаться», – поясняет врач.

Инфографика: ВикторияАрсланова / don24.ru / АО «Дон-медиа». По данным Центра «Наш солнечный мир» и проекта «Ранняя диагностика аутизма» Фонда Андрея Первозванного

Часто проявление РАС связывают с прививками или перенесенными заболеваниями. Это миф. Аутизм – врожденное заболевание, им нельзя заразиться.

«Для РАС характерна этапность. Ребенок, как правило, до года развивается абсолютно нормально, у него появляются слова, наблюдается реакция на имя, потом наступает период, когда эти навыки исчезают. Часто откат в развитии уже освоенных навыков совпадает с тем, что ребенок заболел либо ему сделали прививку. Однако «после» не значит «вследствии». Даже если не было вакцинации, заболеваний, в какой-то момент мы можем увидеть откат навыков, исчезновение реакции на имя и слова, снижение совместного внимания. В такой ситуации родителям часто говорят: не переживайте, до трех лет заговорит».

Отрицание вредит

Очень серьезная проблема – отрицание и неприятие проблемы. Если диагноз РАС подтверждается, то семье предстоит очень интенсивная, трудная и изматывающая работа по развитию недостающих навыков у ребенка.

«Любому родителю хочется найти конкретную причину, поломку, воспаление, вылечить и починить, найти волшебную таблетку. Поэтому так популярно сдавать дорогостоящие анализы на белки воспаления, находить изменения, пытаться лечить БАДами, диетами, постоянными курсами ноотропов. Хорошо, если такие подходы сочетаются с занятиями, вмешательствами ранней помощи, но если, кроме этого, ничего нет, то теряется драгоценное время. В моей практике были случаи, когда дети несколько лет сидели на безглютеновой, безмолочной диете без особых на то показаний, получали литрами ноотропы, БАДы, но регулярных занятий не было, в итоге никакого интереса к общению у ребенка нет, нет речи и навыков самообслуживания – признаки РАС, увы, никуда не исчезли», – говорит Татьяна Гебекова.

Семьям, столкнувшимся с диагнозом, приходится проходить непростой путь.

«Это требует много психологических и финансовых ресурсов, с таким ребенком тяжело. Но способы и группы поддержки все равно есть, они помогают. Именно родителям нужно работать с ребенком. Не давать ему сидеть в телефоне, смотреть мультики, а увлекать его, предлагать помочь с чем-то, заинтересовывать его в других занятиях», – добавляет доктор.

Специалист отмечает, что до 3–4 лет очень эффективна «Денверская модель раннего вмешательства», программы для родителей «Ранняя пташка». Принципы этой системы – естественная среда обучения и индивидуальный подход. С ребенком в формате игры в комфортной ему обстановке, например прямо дома или в детском саду, развивают ключевые навыки. Важно вовлекать в процесс родителей, потому что в раннем возрасте именно они являются главными людьми для малыша и могут повлиять на него. Системность и дисциплинированность также важны.

Инфографика: Виктория Арсланова / don24.ru / АО «Дон-медиа»

Если у малыша наблюдаются симптомы, за консультацией нужно обратиться к психиатру, врач подтвердит или опровергнет диагноз. Если будут выявлены сопутствующие нарушения – тревожные расстройства, нарушения сна, синдром дефицита внимания и гиперактивности, то назначается медикаментозная коррекция, чтобы данные состояния не мешали ребенку осваивать навыки.

Сейчас в регионе есть специалисты, разбирающиеся в теме РАС. В Ростове-на-Дону за помощью и поддержкой можно обратиться в АНО «Содействие» (там проводят обучение навыкам самостоятельности на базе тренировочной квартиры для ребят постарше). На базе Центра развития и социальной адаптации «Рост без Границ» благотворительного фонд «Я есть!» есть группы адаптации ребят. Также можно прийти в Региональный ресурсный центр, где проходят группы общения для особенных ребят, проводят уроки самостоятельности, курсы для родителей.

«Сразу при рождении увидеть какие-то симптомы практически невозможно, так как у младенцев мозг еще незрелый. По мере того как ребенок растет, определенные центры должны включиться в работу. Важно вовремя заметить, что что-то не так, и вовремя оказать ребенку помощь. Отрицая проблему, вы можете сделать только хуже», – подытожила психиатр.

Дзен
Лента новостей