В Орловском районе 268 учителей повысили квалификацию
Ростовская область, 17 марта 2025. DON24.RU. В Орловском районе с 2020 по 2024 годы 268 школьных учителей повысили свою квалификацию в рамках нацпроекта «Образование». Об этом сообщает районная администрация.
Занятия проводили в очном и очно-заочном форматах.
«Обучение проходило в несколько этапов, охватывающих ключевые аспекты педагогической деятельности. Особое внимание было уделено практическому применению полученных знаний. Обмен опытом между педагогами, получившими новые знания и навыки, также стал важной частью программы», – пишет источник.
Всего обучились: семь тьюторов, 35 учителей по девяти предметам (2021 год) и 22 учителя-предметника по математике, информатике, физике, химии, биологии, географии, русскому языку и литературе, истории и обществознанию (2022–2023 гг.).
Также в 2022–2024 годах 204 педработника прошли подготовку по дополнительной профессиональной программе, научившись пользоваться современным оборудованием в центрах образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста».
В этом году власти продолжат выполнять цели и задачи нацпроекта «Образование» в рамках нового национального проекта «Молодежь и дети».
Ранее сообщалось, что предприниматель из Орловского района обрабатывал чечевицу запрещенным препаратом.
Около 400 студентов ведущих энергетических вузов страны ежегодно проходят практику на Ростовской АЭС
Ростовская область, 13 марта 2025. DON24.RU. На Ростовской атомной станции началась производственная практика, направленная на подготовку отраслевого кадрового резерва. В этом году, как и в прошлом, на АЭС направлены не менее 400 студентов Волгодонского инженерно-технического института НИЯУ МИФИ и других профильных вузов страны.
«Ростовская АЭС, как и вся отрасль, очень заинтересована в притоке новых кадров. Для этого формируются условия, позволяющие развивать диалог практиков и действующих экспертов с учащимися. В прошлом году на площадке самой южной АЭС России прошли производственную практику около 400 студентов», – рассказал заместитель директора по управлению персоналом Ростовской АЭС Михаил Рябышев.
Он уточнил, что большинство ребят – из Волгодонского инженерно-технического института НИЯУ МИФИ, опорного вуза Ростовской АЭС, но также широко представлены учебные заведения Москвы, Севастополя, Томска, Казани, Саратова, которые готовят специалистов для атомной энергетики и отрасли в целом.
«На практику мы приглашаем всех, на работу – лучших», – отметил Михаил Рябышев.
Так, в 2024 году семью Ростовской АЭС пополнили более 230 человек.
На атомной станции внедрен и успешно работает институт наставничества – как для молодых специалистов, так и для студентов. В ходе практики будущим атомщикам предстоит познакомиться со своим подразделением и наставниками, начать погружаться в специфику будущей профессии. В первые дни пребывания на производстве ребята знакомятся с предприятием в целом и отправляются на познавательную экскурсию, в том числе на центральный и блочный щиты управления.
По словам студентки четвертого курса ВИТИ НИЯУ МИФИ Светланы Кулягиной, она планирует связать профессию и жизнь с «Росатомом».
«Моя будущая специальность – строитель, поэтому я прохожу практику в управлении капитального строительства атомной станции. По окончании вуза буду строить новые атомные энергоблоки, укрепляя суверенитет и мощь страны», – поделилась студентка.
На Ростовской АЭС один из самых молодых коллективов в концерне «Росэнергоатом»: средний возраст работников – 40 лет, поэтому передаче новому персоналу знаний и навыков опытных специалистов уделяется большое внимание.
В 2025 году для обеспечения экономики квалифицированными сотрудниками стартовал национальный проект «Кадры». Каждый год будет формироваться и обновляться прогноз потребности экономики в специалистах на пять лет, который станет основой для распределения бюджетных мест в вузах и колледжах. Сейчас потребность в высококвалифицированных кадрах в РФ составляет порядка 1,5 млн человек. Нацпроект «Кадры» должен обеспечить профессиональную подготовку именно в соответствии с потребностями экономики, ее структурой в соответствии с развитием науки, технологий.
