Профи для донской экономики
Представители 13 донских колледжей и техникумов рассказали о преимуществах своих учебных заведений в ДК села Песчанокопское, где 28 апреля открылась первая в регионе информационно-образовательная выставка для выпускников школ «День колледжа-2018».
Мероприятие стало первой ласточкой, следующая такая профориентационная выставка пройдет в Аксайском районе ещё до начала лета.
А предназначено начинание было прежде всего для учеников 8-9 классов девяти юго-восточных районов области, а также для родителей ребят. К примеру, в одном из помещений ДК развернули выставку, предоставив учебным учреждениям по стенду: и на каждом пытались завладеть вниманием старшеклассников. Тут можно было не только получить исчерпывающую информацию о техникуме или колледже, о профессиях и специальностях, которым там обучают и пр., задать любой интересующий вопрос, но и... увидеть в «разрезе» двигатели и технические установки, попытаться с помощью прибора «ареометра» определить, цельное молоко в пробирке или порошковое, научиться делать инъекции. И перечень можно продолжить.
Пусть меня научат...
Одновременно «круглый стол» собрал представителей учебных учреждений профобразования, представителей службы занятости, работодателей. А после в просторном актовом зале представителям каждого колледжа дали возможность рассказать о себе с большой сцены, продемонстрировать видео-ролики и обращения успешных выпускников.
-
Сегодняшнее мероприятие ценно прежде всего тем, что приблизило учреждения профобразования к старшеклассникам и их родителям. Ведь далеко не каждые мама и папа могут позволить себе такую роскошь, как поездки в Ростов и в разные уголки региона, чтобы разобраться в огромном море образовательных организаций, - подчеркнул председатель комитета Законодательного Собрания Ростовской области по местному самоуправлению, председатель регионального общественного совета партийного проекта «Новая школа» Александр Нечушкин. - Я рад, что и спектр учебных заведений был внушительным — от медицинского и аграрного до педагогического, авиационного, связи и информатики, водного транспорта и других. Наконец, такие мероприятия ещё и поднимают престиж специалистов СПО — крайне востребованных, остро необходимых региону, являющихся «кровью» любой экономики, ведь без них немыслимо развитие промышленности, сельского хозяйства, водного транспорта — да любой области жизни.
Нужные люди
Важно отметить и то, что первый «День колледжа» прошел в рамках партийного проекта «Единой России» «Новая школа».
-
Значимость профориентации для будущего России переоценить невозможно, - поделилась координатор проекта в в нашем регионе, заместитель председателя комитета Госдумы России по образованию и науке Лариса Тутова. - Как подчеркнул Президент в послании Федеральному собранию, задача — помочь молодым людям, покидающим школу, сделать выбор жизненного пути, профессии осознанно. Потому на базе Песчанокопского района, в рамках партийного проекта, мы сегодня запускаем в донском регионе пилотный проект «профориентационная образовательная выставка».
А за «круглым столом» обсудили и болевые вопросы — в частности, это старение кадров, очарование сельской молодежи огнями больших городов. И эксперты сошлись во мнении: надеяться, что в донскую глубинку массово поедут профессионалы из других российских регионов наивно. Потому выход в том, чтобы грамотно вести профориентационную работу, растить высококлассных специалистов на своей земле и мотивировать молодых возвращаться после учебы на малую родину.
...Ценно и то, что старшеклассники смогли по душам побеседовать со студентами учреждений среднего профобразования, которые тоже поучаствовали в выставке. И немало ребят признались корреспонденту «Молота», что благодаря мероприятию окончательно определились с выбором профессии.
Научить не только выдумывать, но и работать
Ростовская область, 30 июля 2024. DON24.RU. В 2023 году в донской столице на базе Ростовского колледжа культуры и Ростовского художественного училища имени М.Б. Грекова открылись школы креативных индустрий. Это учреждения бесплатного дополнительного образования для подростков 12–17 лет по актуальным креативным направлениям. Оснащение и работа школ стали возможными благодаря федеральному проекту «Придумано в России» (нацпроект «Культура») при поддержке министерства культуры Ростовской области.
Первый год учебного цикла в школах завершен. Какие проблемы и какие достоинства он выявил у новой формы дополнительного образования? Не напрасно ли вложены большие средства в организацию лабораторий и классов? Как обстоят дела с педагогическими кадрами в этих школах? Об этом и многом другом журналист «Молота» побеседовала с заведующим Школой креативных индустрий Ростовского художественного училища имени М.Б. Грекова Ефремом Джиловдаровым и руководителем студии анимации и 3D-графики школы Владимиром Красненко.
Оснащение – «выше крыши»
Более 113 млн рублей из федерального и областного бюджетов выделено на создание школ креативных индустрий на базе Ростовского художественного училища имени М.Б. Грекова и Ростовского колледжа культуры.
Про оснащение школы говорить не будем: такого, что есть у этой маленькой, но гордой организации, в Ростове нет нигде и вряд ли скоро появится. Достаточно сказать, что каждый из учеников в зависимости от выбора студии имеет свой компьютер, свой мониторный планшет. И плюс, в зависимости от студии, это может быть ноутбук, планшет персональный, графический планшет, очки дополненной реальности. На каждую студию приходится по 11 комплектов указанных единиц, а то и больше. И это не говоря о японском лазерном принтере, 3D-принтере, который работает с пластмассой, и многом другом.
Увиденное и названное далее корреспондент «Молота» в силу своей технической некомпетентности не уловила, но поняла, что это действительно круто. Словом, твори, выдумывай, пробуй! Тем более что в первый год двухгодичного цикла обучения можно попробовать себя в разных направлениях.
Прилежание – в наличии?
Но не у всех получается творить: каждый ли из пришедших (или тех, кого привели родители) готов к упорному кропотливому труду?
Владимир Михайлович приводит пример: мультик на семь секунд был создан часа за полтора. У любого ли 12-летнего ребенка (а именно с этого возраста принимают в ШКИ) найдется терпение для такого труда?.. Простенькую в интерактиве игру делали три недели, а чтобы до этого дойти, еще три месяца изучалась нужная для этого программа. Тех, кто действительно сможет высидеть и сделать качественную анимацию, – единицы. Потому что нужна усидчивость. Притом что еще и само дело должно быть по душе. А если нет? А родители, не реализовавшись в свое время, говорят: иди и развивайся. Ребенок же – существо подневольное... Немногим это надо. да еще в 12 лет!
И как тут поступать педагогу? Отказать-то в приеме нельзя никому.
Воспитать новое поколение
И кстати, о педагогах: как их искали? Ефрем Карович, сам по возрасту не слишком удалившийся от своих старших воспитанников, рассказывает:
«Наша основная проблема была в том, что были нужны именно молодые педагоги, и не только с опытом работы, но и готовые погрузиться в детские проблемы. Вот и искали среди знакомых, друзей знакомых и прочих. Но кто-то приходит реально по объявлению – тот же наш преподаватель дизайна».
И продолжает Ефрем Джиловдаров, судя по всему, о выстраданном:
«Стараюсь прежде всего любому педагогу объяснить: надо попытаться направить ученика в сторону сочинительства. А также работать над тем, чтобы он умел себя волевым усилием организовать. Мало придумать, нужно еще и сделать. Школы креативных индустрий изначально нацелены на создание и воспитание нового поколения. По крайней мере, на детей, которые далее смогут в этих профессиях существовать и поймут это сейчас, пока у них есть такая возможность – абсолютно бесплатно прийти, поучиться, попробовать. А не так, что ты приходишь, и непонятно, куда ты приходишь и зачем. А талант? Талант – это большой бонус для того, чтобы попасть в профессию уже потом».
Инвестиции в будущее
С каким удовольствием Ефрем Карович говорит о том, что государство стало вкладываться в культуру – и не просто в культуру, а в то, чтобы не только новыми технологиями, но и культурными ценностями овладели подростки. Задача в том, чтобы открыть таких школ креативных индустрий в стране не менее 300. Количество их в регионе будет зависеть от побед в конкурсах. И ведь вопрос уже стоит о создании полноценного креативного образования: школа – училище – вуз. Да, есть такие планы, но при той поддержке, которую получили школы, эти планы вполне реальны.
В Ростовской области в 2024 году очередная школа креативных индустрий будет создана в Волгодонске.
