Инициативу донского депутата о развитии наставничества поддержала Общественная палата
Ростовская область, 25 января 2022. DON24.RU. В Общественной палате РФ поддержали инициативу донского депутата закрепить в трудовом законодательстве понятия «наставничество» и «наставник», сообщает пресс-служба ОПРФ.
«Развитие института наставничества в российских организациях — необходимое условие для роста производительности труда, для сохранения кадрового потенциала. Не секрет, что иногда опытные сотрудники, опасаясь оказаться невостребованными, не передают знания молодежи. А молодые специалисты, практиканты, стажеры не могут правильно выстроить взаимоотношения с более опытными коллегами. Поэтому наставничество должно быть институционализировано, а депутатская инициатива должна быть поддержана», — прокомментировал инициативу депутата Госдумы РФ от Ростовской области Екатерины Стенякиной член ОПРФ Леонид Шафиров.
В ОПРФ уже в течение нескольких лет уделяется внимание вопросам развития наставничества, в том числе на производстве, выявляются лучшие отраслевые, региональные, муниципальные и корпоративные практики, которые в том числе рассматриваются на экспертных сессиях форумов «Сообщество».
Также по инициативе членов ОПРФ в регионах проводились специальные мероприятия для популяризации наставничества: конкурсы по созданию энциклопедических статей и публикаций в СМИ и блогах, серия социологических опросов о развитии наставничества, олимпиады о наставниках — земляках.
«В Ростовской области при поддержке членов ОПРФ был реализован социальный проект, посвященный почетным гражданам-наставникам, для преподавателей и их воспитанников проводились «Дни наставника и отличника». В результате этой работы членов ОПРФ к вопросу развития наставничества было привлечено внимание, что послужило развитию наставничества. Однако на государственном уровне наставничество не развивается системно», — сообщает источник.
По мнению Леонида Шафирова, нужно расширять поддержку наставничества в малом бизнесе особенно в малых городах и в сельских территориях — это поможет хотя бы частично сохранить кадровый потенциал провинции.
Эксперт уверен, что развитие наставничества должно стать частью нацпроектов в сферах образования, малого бизнеса, по росту производительности труда. В частности школьникам нужно дать возможность получать рабочие профессии во время обучения, для чего — возрождать профцентры, только делать это по-новому, на базе успешных компаний, где у каждого школьника будет свой наставник.
