#Образование

Возможно все: где учатся и работают жители Дона с ОВЗ

Что нужно знать абитуренту-инвалиду, чтобы стать студентом

Человек с инвалидностью может выполнять только несложную работу и жить на социальное пособие? Если раньше ответ на этот вопрос казался очевидно положительным, то сегодня все иначе. Инклюзивное образование, которое реализуют в ЮФУ, позволяет молодежи получить нужную профессию и даже заблаговременно найти хорошую работу. Но вопросы все равно остаются.

Задача – направить

Для того чтобы ответы на них можно было найти без проблем, в рамках деятельности ресурсного учебно-методического центра в Южном федеральном университете (РУМЦ ЮФУ) в 2017 году был создан колл-центр. Какой вуз предлагает нужное направление обучения? Где есть квоты для абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья? Кто может претендовать на льготную стипендию? С этими вопросами ребята с инвалидностью, их родители и преподаватели обращаются именно сюда. За год сотрудники центра получили уже около 400 звонков.

«Всем абитуриентам вне зависимости от их особенностей нужно предоставить одинаковые условия для поступления и дальнейшего обучения, – уверена руководитель РУМЦ ЮФУ, полномочный представитель ректора по делам инвалидов и лиц с ОВЗ Лариса Гутерман. – В этом и состоит наша задача: объяснить, помочь, проконсультировать, направить».

Очень часто задают вопросы о правилах приема в вузы, о возможности получения специальных условий при сдаче вступительных испытаний для инвалидов – а они есть, так же как и льготы при поступлении для ребят с ОВЗ. Часты также вопросы о документах, необходимых для подтверждения статуса инвалида.

Самые популярные вопросы:

  • нормативно-правовое обеспечение инклюзивного высшего образования;
  • довузовская подготовка;
  • профориентация в системе довузовской подготовки;
  • условия доступности высшего образования;
  • трудоустройство выпускников;
  • адаптированные образовательные программы;
  • организация обучения;
  • сопровождение и поддержка обучающихся;
  • внеучебная и волонтерская деятельность;
  • постдипломное сопровождение выпускников;
  • организация и содержание практики для обучающихся;
  • мониторинг качества и доступности высшего образования;
  • нарушение прав инвалидов при поступлении;
  • льготы при поступлении в вуз (поступление в рамках «особой квоты»);
  • организация вступительных испытаний для абитуриентов;
  • перечень документов, необходимых для представления в приемную комиссию;
  • порядок зачисления инвалидов;
  • заселение в общежитие;
  • порядок предоставления документов для получения социальной стипендии.

Все вопросы обязательно фиксируются специалистами колл-центра. По возможности на них стараются ответить сразу же. В крайнем случае – в течение семи календарных  дней. Обратиться за любыми разъяснениями можно по номеру горячей линии: 8-800-550-63-11, и электронному адресу rumz@sfedu.ru.

«Рыбку выловить нужно самому»

Один из самых острых вопросов – будущее трудоустройство выпускников вузов с ОВЗ. Сейчас такие ребята учатся вместе со всеми – в соответствии со статьей Закона об образовании. Экзамены тоже сдают вместе со всеми, но ряд льгот, конечно, им предоставляется, а также создаются специальные условия, компенсирующие нарушения функций здоровья. Им нужно больше для успешного старта, но это не означает, что к ним будет снисходительное отношение во время учебы.

«Если несколько лет назад преподаватели отмечали, что относятся к студентам с инвалидностью  более снисходительно, то сегодня этого нет. Ребята с ОВЗ должны стать высококвалифицированными специалистами – это единственная возможность получить хорошую работу. А значит, они должны иметь хорошие знания», – говорит Лариса Гутерман.

Вопрос с трудоустройством инвалидов остается очень непростым. По закону работодатели должны брать на работу не менее 5% таких сотрудников, но в реальности все сложнее. Тем не менее, по мнению Ларисы Гутерман, добиться успехов в развитии карьеры, имея особенности в состоянии здоровья, вполне возможно.

«Вузовское образование – это удочка, а рыбку выловить нужно будет самому, – говорит она. – От того, какие знания человек получит и насколько хорошо он научится их применять, зависит, найдет ли он интересную работу. Руководитель любой компании заинтересован в человеке, который стремится к карьерному и личностному росту, готов переобучаться, менять свою жизнь. Именно эти качества позволят выпускнику с ОВЗ конкурировать на рынке труда».

Трудоустройством ребят здесь занимаются заблаговременно. На сайте РУМЦ есть раздел «Биржа труда», где работодатели выкладывают вакансии, а студенты – свои резюме. И пусть их пока немного, но начало положено. Специалисты регулярно мониторят рынок труда в Ростовской области,  Краснодарском крае и Республике Калмыкии – именно эти регионы находятся под эгидой РУМЦ ЮФУ. Сотрудники центра не только подыскивают подходящие рабочие места для молодежи с ОВЗ, но и стараются спрогнозировать перспективные профессии на несколько лет вперед. От этого зависит, какие направления ребятам будут рекомендовать в колл-центре. Интересно, что подходящих инвалидам профессий достаточно много, от инженера до агронома. И не обязательно в прямом смысле пахать в поле, сегодня такая работа может выполняться за компьютером.

По словам Ларисы Гутерман, несколько ребят из будущих выпускников этого учебного года уже нашли работу и успешно совмещают ее с учебой.

«Историй успеха немало, мы стараемся их популяризировать для того, чтобы придать ребятам уверенности в своих силах. Уже снято несколько роликов о выпускниках вузов – партнеров РУМЦ ЮФУ, которые достигли своих целей. Среди них, например, тренер по плаванию с ДЦП, который сейчас занимается с детьми, имеющими такую же проблему со здоровьем. Это юрист с нарушением функции зрения, режиссер с нарушением слуха, который ставит спектакли с маленькими артистами, имеющими аналогичные нарушения функций, и помогает родителям особенных детей», – перечисляет Лариса Гутерман.

 

Сразу в живую среду

Сегодня у людей с ОВЗ есть «помощники», которые позволяют полноценно учиться и работать. Например,  РУМЦ ЮФУ предлагает студентам и абитуриентам различные программно-аппаратные комплексы, с которыми дело идет лучше, даже если имеются проблемы со зрением, слухом и опорно-двигательным аппаратом. Есть все условия для того, чтобы получить нужную профессию. В РУМЦ проходят разнообразные тренинги, семинары, конкурсы, в которых удовольствием принимают участие как студенты вузов, так и ребята из спецшкол области. Даже день открытых дверей здесь значительно отличается от традиционного. В образовательном кластере юга России абитуриенты сразу погружаются в живую среду вуза: вместе со школьниками без ОВЗ они присутствуют на лекциях, в лабораториях. А значит, есть возможность понять, верно ли выбрано дело всей жизни, и избежать дальнейших разочарований.

И самое главное – это настрой, уверена Лариса Гутерман. Если человек настроен на получение знаний и карьерный рост, проблемы со здоровьем преградой не станут.

 

Новости компаний

Комментировать

Поделиться

Комментарии
(0) комментариев

Самое читаемое

Лента новостей

Загрузить еще
Последние комментарии
Самое комментируемое