В Донецке в «Точку роста» школы № 4 поступило новое оборудование
Ростовская область, 7 декабря 2021. DON24.RU. Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», созданный в рамках проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование» на базе школы № 4 Донецка, пополнился новым современным оборудованием.
Теперь у ребят есть приборы по волновой оптике, с помощью которых они будут рассматривать и изучать явления дифракции, интерференции, преломления и отражения света. А для 8-х и 10-х классов появилось новое оборудование по электричеству, молекулярной физике, термодинамике. Школьники смогут изучать и измерять с помощью психрометров влажность воздуха, определять точку росы, работать с калориметрами и современными термометрами.
«Школьные лаборатории окунают наших ребят в реальный мир пройденной теории, навсегда оставляя отпечаток в их памяти. Именно таким образом они смогут не только запомнить, но и понять основы внешнего мира», – отметила учитель физики, лауреат премии губернатора Ростовской области Т. М. Бауэр.
Юнармейцы Ростовской области стали победителями в конкурсном отборе «Юнтеха»
Ростовская область, 14 апреля 2025. Донские юнармейцы стали победителями конкурсного отбора на дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу «Юнармейский лагерь инновационно-технического творчества «Юнтех». Об этом сообщил начальник штаба регионального отделения «Юнармии» Ростовской области Николай Пономаренко.
«Делегация Ростовской области – одна из самых многочисленных среди региональных отделений «Юнармии» страны, – отметил Николай Пономаренко.
Ребята из Ростова-на-Дону, Новошахтинска, Белокалитвинского, Шолоховского, Кагальницкого и Тацинского районов отправились во Всероссийский детский центр «Смена».
«В рамках «Юнтеха» ребята приобретут навыки в конструировании, программировании, дизайне, энергетике, управлении БПЛА и железнодорожным транспортом и многое другое», – добавил начальник штаба регионального отделения «Юнармии» Ростовской области.
Этот проект способствует развитию у детей способности к логическому и аналитическому мышлению, а также к формированию навыков, необходимых в инженерной сфере. Кроме того, он помогает пробудить интерес к самостоятельной научно-исследовательской деятельности.
