Победители конкурса «Лидеры Дона» пройдут курсы допобразования «Mini МВА: инновационное лидерство»

Победители конкурса «Лидеры Дона» пройдут курсы допобразования «Mini МВА: инновационное лидерство»
Фото: Сайт «Лидеры Дона». ©

Ростовская область, 8 февраля 2021. DON24.RU. 15 победителей конкурса «Лидеры Дона» уже начали обучение по программе дополнительного образования «Mini МВА». Сегодня в Высшей школе бизнеса ЮФУ прошла первая лекция на тему управленческой эффективности руководителя, сообщает региональное правительство.

Курс создан для того, чтобы обучить участников новым компетенциям в сфере бизнеса и ознакомить их с передовыми стратегиями управления в современных условиях.

Однако получение дополнительного образования – это лишь часть всех привилегий «Лидеров Дона», сообщает директор Ростовского регионального агентства поддержки предпринимательства Яна Куринова:

«По поручению главы региона нашим агентством совместно с минэкономразвития области был разработан специальный льготный микрозаем для «Лидеров Дона» – до 1 млн рублей со ставкой всего в 0,1%. Предложением уже воспользовались Юлия Замыцкова и Вячеслав Пышко. Кроме того, все победители состязания стали участниками губернаторской программы наставничества и получили в наставники представителей исполнительной власти Ростовской области, руководителей донских компаний, топ-менеджеров крупных банков».

Start-MVA-dlya-Liderov-Dona.jpg

Фото: Правительство Ростовской области

Андрей Синдеев, победитель конкурса, рассказал о том, как победа повлияла на его рост и развитие. Он также отметил, что «Лидеры Дона» предоставили ему прекрасную возможность получить знания и компетенции, способные помочь ему в достижении целей.

«Я получаю основное образование по мировой экономике, и мне очень интересно попробовать себя в новых сферах, получить новые знания, которые, я уверена, пригодятся в жизни, в профессии, в карьере. Для меня обучение интересно уже потому, что рядом будут другие лидеры – профессионалы своего дела. Общение во время учебного процесса также приносит свои плоды», – считает самая юная победительница конкурса «Лидеры Дона 2020» Дарья Алексеева.

Одним из бонусов для победителей также стала возможность презентовать свои проекты в крупнейших региональных СМИ региона. А 11 февраля в онлайн-формате пройдет встреча участников финала конкурса «Лидеры Дона» с губернатором области Василием Голубевым.

Напомним, конкурс проводится в рамках реализации нацпроекта «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы».

Ранее жителей Дона пригласили на конкурс «Лидеры интернет-коммуникаций».

Комментировать

Редакция вправе отклонить ваш комментарий, если он содержит ссылки на другие ресурсы, нецензурную брань, оскорбления, угрозы, дискриминирует человека или группу людей по любому признаку, призывает к незаконным действиям или нарушает законодательство Российской Федерации

Поделиться

Комментарии

Чему учат в школе: донской эксперт рассказал, зачем вводят новые стандарты школьного образования

Чему учат в школе: донской эксперт рассказал, зачем вводят новые стандарты школьного образования
Фото: ЮРИУ РАНХиГС . ©

Ростовская область, 24 июля 2021. DON24.RU. В России обновили федеральные государственные стандарты начального и общего школьного образования. Они начнут действовать с 1 сентября 2022 года. На основе этих стандартов будут разрабатываться учебные планы, писаться учебники и составляться задания ЕГЭ. Для чего нужны новые образовательные стандарты, рассказал декан факультета управления ЮРИУ РАНХиГС Егор Дудукалов.

«Вузы не должны доучивать школьников, поступивших к ним на первый курс, а для этого нужно максимально четко сформулировать результат обучения в школе. В этом идеология законодателя, заложенная в новых стандартах: максимально конкретно описать то, что нужно знать по каждому предмету. Это хороший ход, позволяющий минимизировать возможность переложить свою ответственность на других. Выражаясь образно, школа должна выдавать «готовый продукт» в лице выпускника, а его уровень подготовки должен соответствовать заявленному стандартом», – пояснил он.

По словам эксперта, нужно, чтобы вводимые стандарты школьной подготовки помогали ребятам делать более осознанный выбор. Для этого их следует знакомить с профессиональной деятельностью как можно раньше.

«Очевидно, что далеко не все ученики будут точно знать, чем хотят заниматься в жизни, к своим 17–18 годам, но школа может сделать достаточно, чтобы дать понять, чем они точно заниматься не хотят. Окончить вуз и осознать, что готов работать кем угодно, но только не «по специальности», то есть потратить на такой эксперимент четыре года – слишком высокая цена. Чем больше к моменту поступления в вуз человек попробует сформировать у себя профессиональных компетенций в школе, колледже или в ходе реальной работы, тем лучше», – добавил он.


Лента новостей

Загрузить еще