Инженерно-технологическая школа с атомным классом открылась на Дону в рамках программы «Школа Росатома»
Ростовская область, 4 сентября 2025, DON24.RU. В День знаний в регионе расположения Ростовской АЭС, в г. Ростове-на-Дону распахнул двери новый корпус инженерно-технологической школы №32 с углубленным изучением физики, математики и информатики. Учебное заведение, где будут готовить будущих атомщиков, открылось в Донской столице в год 80-летия атомной промышленности*.
В новом корпусе ростовской школы №32, строительство и оснащение которой завершилось к началу нового учебного года, учатся 1600 ребят. Получать знания, востребованные в атомной отрасли, и готовиться к профессии атомщика школьникам поможет атомкласс, который создан благодаря отраслевой программе «Школа Росатома».
Госкорпорация «Росатом» заинтересована в получении школьниками качественного образования. Программа образовательного учреждения ориентирована на раннюю профориентацию и подготовку к получению специальностей, востребованных в атомной промышленности, в частности, на Ростовской АЭС.
Маргарита Володина, директор инженерно-технологической школы №32:
«От инженерного мышления - к технологическому лидерству - это девиз нашей школы и это концепция современного школьного образования, ориентированного на подготовку высокопрофессиональных инженерных кадров с учетом запроса работодателя, задач государства и вызовов времени. В рамках партнерских договоренностей с Ростовской АЭС мы вместе будем заниматься ранней профориентацией ребят и их подготовкой для поступления в технические вузы, с тем чтобы через несколько лет они влились с семью специалистов крупнейшего энергетического предприятия региона - Ростовской атомной станции».
Светлана Цыба, и.о. заместителя директора Ростовской АЭС по управлению персоналом:
«Атомная энергетика - одна из передовых отраслей атомной промышленности. И сегодня президент ставит перед нами амбициозные цели - увеличить к 2045 году долю атомной генерации в стране до 25 процентов. Это значит, нам в отрасли и на Ростовской АЭС нужны молодые высококвалифицированные инженеры, а также специалисты сквозных компетенций. И мы благодарны, что школа чутко реагирует на вызовы и запросы времени и готова заниматься не только ранней профориентацией, но и усиленной подготовкой ребят. У нас в свою очередь есть корпоративные программы и проекты в области профориентации, которые нам помогают растить смену - от первого класса до получения диплома в вузе. Через несколько лет мы готовы принять ребят в семью донских атомщиков, предложить интересную и важную для страны работу, развитие и карьеру, спланированную на 30-40 лет вперед».
Ростовская АЭС заботится о своих будущих кадрах и прививает интерес к атомной отрасли подрастающему поколению уже со школьной скамьи. Атомклассы дают ребятам новые возможности для выбора профессии, а образовательный процесс становится более увлекательным, современным и высокотехнологичным. Госкорпорация «Росатом» прилагает значительные усилия для подготовки молодых кадров и создания специализированных образовательных программ для школьников, студентов и молодых специалистов. Более 23 тысяч школ по всей стране получат современное оснащение для кабинетов основ безопасности и защиты Родины (ОБЗР) и труда (технологии). Инвестиции направлены на создание безопасной и комфортной образовательной среды.
* 20 августа 1945 года сформирован Специальный комитет по использованию атомной энергии. Страна ответила на угрозу со стороны США, за четыре года создав собственное ядерное оружие (1949 год, успешное испытание бомбы РДС-1). СССР был первопроходцем и мировым лидером в мирном использовании атомной энергии: отечественные атомщики построили первую в мире АЭС (1954, Обнинск), на помощь покорителям Арктики отправлен первый атомный ледокол (1959, «Ленин»). 80-летие отрасли предполагается отпраздновать целым рядом мероприятий, в их числе - Международный форум World Atomic Week, который пройдет 25-28 сентября в Москве.
Студентам ЮФУ вручили именные стипендии от T2 за лучшие разработки
Ростовская область, 11 декабря 2025, DON24.RU. T2 и Южный федеральный университет (ЮФУ) подвели итоги стипендиального проекта для студентов, увлекающихся цифровыми технологиями. Из более чем 80 заявок выбраны пять лучших проектов, авторы которых разделили призовой фонд в размере 300 тысяч рублей.
Участники интеллектуального соревнования разрабатывали решения по четырем направлениям: «Метавселенная», «Искусственный интеллект», «Обучение без границ» и «Цифровизация городов». По итогам защиты эксперты выбрали пять лучших проектов, распределив между их авторами призовой фонд в 300 тысяч рублей. Студенты смогут направить именные стипендии на любые цели – от саморазвития и обучения до реализации новых идей.
Победителем стал сервис «Местечко» от Артема Бужинского (2 курс Академии психологии и педагогики ЮФУ), который позволяет пользователям создавать собственные экскурсионные маршруты и выступать в роли гидов. Второе место занял проект Макса Яницкого (2 курс Института философии и социально-политических наук ЮФУ) «T2 Параллакс» – инструмент для мгновенной генерации персонализированных подкастов с помощью интеллектуальных алгоритмов. Третью позицию занял Николай Посредников (4 курс Института компьютерных технологий и информационной безопасности ЮФУ) с приложением «Мой досуг», представляющий собой удобную платформу для молодежи по поиску событий и организации совместной активности. Четвертой стала работа Марии Свиржевской (1 курс Института науки о Земле ЮФУ) «Алеша», призванная облегчить цифровую адаптацию пользователей старшего возраста в экосистеме T2. Пятерку лидеров замкнул кейс Марины Агузаровой (2 курс Института математики, механики и компьютерных наук им. И. И. Воровича ЮФУ) T2 Digital Twin (Т2 Диджитал Твин) – концепция персонального ИИ-ассистента, визуализирующего цифровой след пользователя и облегчающего управление персональными данными.
В конкурсе принимали участие студенты вуза очной формы обучения по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры. Регистрация проходила с 20 октября по 10 ноября 2025 года, после чего у конкурсантов было десять дней на отправку презентаций своих проектов. Из более чем 80 заявок в финальный тур прошли 16 проектов. Их авторы были допущены к очной защите, которая прошла 10 декабря на базе ЮФУ. Кейсы финалистов оценивала экспертная комиссия, состоящая из представителей T2 и преподавателей университета.
В процессе защиты студентам было необходимо продемонстрировать глубокое понимание выбранной темы, аргументировать свою точку зрения и ответить на вопросы экспертов. Важными критериями также стали оригинальность подхода, проработанность концепции и потенциал проекта к дальнейшей реализации.
Константин Мотлях, директор макрорегиона «Юг» T2:
«Мы увидели сильные, интересные проекты, которые отражают ключевые технологические направления – от метавселенной и искусственного интеллекта до цифровизации городов. Студенты не просто следуют трендам, они предлагают собственные инновационные подходы и по-настоящему глубокие, продуманные решения. Такой уровень вовлеченности и профессионального интереса говорит о том, что в вузах растет новое поколение специалистов, способных формировать будущее цифровой среды. Для T2 это не просто конкурс, а возможность инвестировать в развитие отрасли и поддержать тех, кто уже сегодня делает первые шаги в данном направлении. Мы уверены, что многие из этих идей имеют потенциал выйти за рамки учебных проектов и стать основой для реальных разработок».
Павел Тимошенко, доцент Физического факультета ЮФУ:
«Мы рады совместно с Т2 провести конкурс проектных работ, собравший яркие таланты и инновационные идеи. Уровень представленных студентами ЮФУ проектов впечатляет — они демонстрируют не только понимание современных технологий, но и осознанное стремление решать реальные социальные задачи. Такие мероприятия, как стипендиальный проект, являются важным шагом в подготовке специалистов нового поколения, способных менять мир к лучшему. Мы благодарим компанию за поддержку студенческих инициатив и уверены, что это сотрудничество откроет новые возможности для развития цифровой среды и образования».
Реклама. ООО «Т2 Мобайл»
