Бесплатный онлайн-курс: студенты донских колледжей повышают финансовую грамотность
Ростовская область, 27 марта 2025. DON24.RU. Как позаботиться о финансовом здоровье, накопить на мечту и не попасть в руки мошенников? Ответы на эти и многие другие вопросы получают школьники и студенты вместе с бесплатным онлайн-курсом «СберСова». В Ростовской области программа внедрена во внеурочную деятельность уже в четырех профессиональных образовательных учреждениях.
«СберСова» – это онлайн-курс повышения финансовой грамотности для учащихся 9–11-х классов и студентов колледжей, техникумов и училищ. Программа помогает подросткам подготовиться к самостоятельной жизни: научиться грамотно и ответственно распоряжаться деньгами, планировать доходы и расходы, сберегать и защищать свои накопления от мошенников.
Онлайн-курс реализован на платформе развития финансовой грамотности «СберСова» и доступен для прохождения детям и молодежи от 14 лет. Программа включает семь тематических модулей, посвященных разным аспектам финансового благополучия: финансовое здоровье, личный и семейный бюджет, финансовое планирование, банковские продукты, страхование как защита благополучия, основы инвестиций, защита финансов от мошенников. Каждый модуль состоит из нескольких уроков по 10–40 минут и завершается итоговым тестированием.
Образовательный контент представлен на «СберСове» в различных форматах: короткие инструкции, чек-листы, познавательные лонгриды, видеоролики и мультфильмы. Это позволяет усваивать материал в легкой и доступной форме, а также совмещать с основной учебной программой. Педагоги могут использовать курс для проведения внеклассных занятий по финансовой грамотности.
Программа онлайн-курса одобрена Федеральным методическим центром по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования НИУ ВШЭ.
Константин Бугрим, управляющий Ростовским отделением Сбербанка:
«Современные дети активно пользуются онлайн-платежами, мобильными приложениями и банковскими картами. Для них крайне важно уметь распознавать мошеннические схемы, защищать свои личные данные и избегать рисков, связанных с необдуманными финансовыми решениями. Обучение на курсе «СберСова» – хорошая инвестиция в свое будущее финансовое благополучие. Мы активно сотрудничаем с ростовскими колледжами и внедряем курс во внеурочную деятельность. Помимо дистанционных курсов мы проводим очные лекции по разным темам финансовой грамотности в учебных заведениях – участниках программы. На сегодняшний день онлайн-курс освоили уже более 200 студентов донских колледжей. Самых активных пригласим в конце учебного года на экскурсию в Сбер».
ДГТУ: новый подход к инженерному образованию
Ростовская область, 18 апреля 2025. DON24.RU. Директор передовой инженерной школы Донского государственного технического университета (ПИШ ДГТУ) – Института перспективного машиностроения «Ростсельмаш» (ИПМ РСМ) Владислав Пигенко рассказал о принципах работы возглавляемой им инженерной школы.
Владислав Пигенко отметил, что свидетельством востребованности современного инженерного образования служат задачи, которые ставятся Президентом и Правительством Российской Федерации, Правительством Ростовской области. Одна из таких задач – воплощенный в жизнь федеральный проект «Передовые инженерные школы».
«Подход передовой инженерной школы ДГТУ – Института перспективного машиностроения «Ростсельмаш» к инженерному образованию несколько отличается от общего подхода. Ключевые особенности нашей инженерной школы – это практикоориентированность, командное обучение и максимальное насыщение образовательных программ фундаментальными инженерными дисциплинами», – рассказал Владислав Пигенко.
Все проекты студентов ИПМ РСМ завершаются созданием изделий, которые изготавливаются по заказу предприятий. Иными словами, идеи находят свое воплощение в реальных востребованных объектах.
«Необходимо уметь проектировать, ставить задачи, достигать цели, контролировать ее, выбирать оптимальные метрики управления проектами. Все это современные знания, которые обязательны для инженеров», – считает директор Института перспективного машиностроения «Ростсельмаш».
Он выделил еще одну особенность подхода ПИШ ДГТУ к инженерному образованию – неотъемлемое требование проектного обучения и работы в командах, умение решать межфункциональные задачи.
«Мы видим каждого инженера как яркую личность, уникальную индивидуальность. И в то же время мы понимаем, что барьер растущего объема и сложности технологических задач можно эффективно и не допуская ошибок взять в команде единомышленников», – подчеркнул директор передовой инженерной школы.
Он особо отметил задачу, которую ставит перед инженерным образованием правительство страны и правительство региона.
«Я имею в виду следующий шаг максимальной интеграции с производственным сектором – создание научно-производственных объединений, когда наука, образование и промышленность объединяются в форме предприятий нового типа, производят на основе научных разработок продукцию и вовлекают студентов в процесс производства», – пояснил Владислав Пигенко.
В передовой инженерной школе ДГТУ для такой интеграции создана вся необходимая инфраструктура. Есть свой испытательный центр, который занимает большую площадь и оснащен оборудованием, потребляющим порядка 2 МВт электроэнергии. Это 17 единиц испытательной техники, и парк постоянно расширяется. Оборудование испытательного центра позволяет проводить динамические функциональные, прочностные испытания, термические и вибрационные тесты, проверку устойчивости к экстремальным условиям, комплексные испытания на безопасность.
«Для испытания неметаллических материалов в центре есть камера ускоренного старения, которая, подобно машине времени, позволяет спрессовать месяцы в дни, заглянуть в будущее и получить ценные знания. Также в нашей инженерной школе есть производственная база. Ведь для того чтобы идея изделия доходила до реального образца, мы должны предоставить студентам соответствующую инфраструктуру», – поделился Владислав Пигенко.
Он добавил, что в подразделении инженерной школы – Южном центре модернизации машиностроения – создан полный производственный цикл, от заготовительных операций, лазерных станков, гибочных комплексов, обрабатывающих центров с ЧПУ, сварочных роботов до комплексов покраски.
В настоящее время совершенствуется модель функционирования научно-производственных объединений страны. И тут может быть ценным практическое видение стыка науки, образования и производства со стороны Института перспективного машиностроения «Ростсельмаш» и других инженерных школ.
«Мы считаем, что инновационные идеи, научные исследования, а также испытания, исследования свойств того или иного продукта должны быть закреплены за университетом. Вуз должен заниматься опытно-конструкторскими и научно-исследовательскими работами. Предприятие же должно отвечать за производство, за выход на серийный выпуск продукции», – убежден директор ИПМ «Ростсельмаш» Владислав Пигенко.
