Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года» в Сальском районе впервые прошёл дистанционно
Сколько участников прошло в финал и какие задания им приготовил конкурс?
ПРОФЕССИОНАЛЫ ПЯТИ НОМИНАЦИ
На этот раз свои заявки в пяти номинациях оставили 19 педагогов: три человека - в номинации «Учитель года», шесть - «Воспитатель года», два - «Учитель здоровья» (эта номинация - про использование здоровьесберегающих технологий в образовании), три - «Учитель-логопед» и пять - «Педагогический дебют». Отметим, что в этой номинации для молодых специалистов, стаж работы которых не превышает трёх лет, на этот раз участников гораздо больше, чем обычно.
«По данным Министерства просвещения Российской Федерации, средний возраст российского учителя - 47 лет. Именно поэтому нас очень радует, что треть участников конкурса - представители номинации «Педагогический дебют», причем все они выступали очень достойно», - отметила заместитель директора информационно-методического центра управления образования Валентина Ведута.
То же самое можно сказать о воспитателях. В этом году впервые принимают участие в профессиональном соревновании логопеды и дефектологи, а вот среди педагогов-психологов желающих поучаствовать в конкурсе не нашлось.
К ПОБЕДЕ - ЧЕРЕЗ СЛОЖНЫЕ ИСПЫТАНИЯ
Муниципальный этап подготовил для участников четыре конкурсных испытания. Первое, заочное, оказалось, как никогда, актуально по нынешним временам - «Интернет-ресурс». Жюри изучило сайт, через который педагог взаимодействует с окружающим миром, рассказывает о своей работе, знакомит коллег со своими авторскими методическими разработками.
Второе испытание - методический семинар. Претенденты на звание «Учитель года» поделились с членами жюри и коллегами своим профессиональным опытом, рассказали, в чём заключается инновационность их подхода к образованию, об используемых технологиях. Одними из главных критериев оценки является результативность этих методик и насколько их можно, как говорят, масштабировать - применить, другим педагогам. Участникам «дебютной» номинации в этом испытании предложили показать презентацию «У меня это хорошо получается» - о своих первых успешных шагах в профессии. Своими творческими презентациями поделились и претенденты на звание «Учитель здоровья». Воспитатели представили доклад «Мой успешный проект». Показать, как работает «Мастерская логопеда» - это конкурсное задание для соответствующей номинации. Общим у всех этих испытаний оказался формат вебинара.
Одно из самых интересных и традиционно ожидаемых заданий для конкурсантов - провести занятие в незнакомом классе или группе. Пришло время показать на практике заявленные педагогические технологии. Современные реалии вложили в привычное понятие «открытого урока» несколько иной смысл: занятие было открыто для членов жюри и коллег с помощью Интернета.
ЗАИНТЕРЕСОВАННЫЙ РАЗГОВОР
В финал вышли 12 самых ярких участников конкурсного марафона, которых пригласили на круглый стол «Разговор с политиками». Начальник управления образования Марина Сенченко предложила начать общение со слов американского философа Карлоса Кастанеды: «Если тебе не нравится то, что ты получаешь, измени то, что ты даёшь». По мнению Марины Сенченко, эта фраза наиболее точно отражает происходящие перемены в области образования. Что же, собственно, не нравилось в результатах образования и что, по мнению конкурсантов, следует изменить? Финалисты обсуждали внедрение новой системы организации воспитательной работы в школах. Скажем, в некоторых СМИ появилось мнение, что возвращение на урок воспитательного компонента приведет к ухудшению качества знаний и только мешает педагогу. Что думают по этому вопросу конкурсанты?
Говорили и о функциональной грамотности детей. По словам психолога, филолога Алексея Леонтьева, «функционально грамотный человек - это человек, который способен использовать… знания для решения максимально широкого диапазона жизненных задач». К слову, руководитель ИМЦ Марина Горбань рассказала, что в декабре прошлого года в наших школах были проведены диагностические работы по оценке функциональной грамотности восьмиклассников. Они показали наименьшую сформированность навыка креативного мышления. Марина Горбань предложила конкурсантам дать несколько подсказок своим коллегам: как формировать столь необходимое в современном мире качество? И возможно ли начать этот процесс уже в детском саду? Кому как не самым креативным педагогам, собравшимся на конкурсе, отвечать на такие вопросы. Финалистов от имени депутата Государственной Думы Ларисы Тутовой приветствовал её помощник, секретарь Сальского отделения партии «Единая Росси» Артур Корсунов.
ЧТО ДАЛЬШЕ?
Победители муниципального этапа конкурса по номинациям будут названы позже, когда члены «большого» жюри завершат свою работу. Эти педагоги приступят к подготовке к региональному этапу «Учителя года», где будут представлять Сальский район.
Свой конкурсный урок даёт учитель физики и математики гимназии № 2 Регина Тюленева, участница номинации «Педагогический дебют».
Ольга Борисова, 8(86372) 7-10-22, olya.borisova.2018@inbox.ru
salsknews.ru
