В Шахтах урок для школьников провел донской министр цифрового развития
Ростовская область, 2 декабря 2022. DON24.RU. «Урок цифры» по теме «Видеотехнологии» провел для восьмиклассников 48-й шахтинской школы министр цифрового развития, информационных технологий и связи Ростовской области Евгений Полуянов.
«Тема урока весьма актуальна. Современного школьника невозможно представить без какого-либо гаджета: смартфона или компьютера. Видеотехнологии очень плотно вошли в нашу жизнь. И важно понимать, как устроен процесс передачи данных, чтобы грамотно и безопасно использовать эти блага цивилизации, – прокомментировал Евгений Полуянов. – Новые знания значительно расширят кругозор школьников и помогут увидеть возможности для будущей профессиональной деятельности».
С помощью интерактивных тренажеров учащиеся 1–11-х классов погрузились в мир цифровых видеотехнологий. На примере работы VK-звонков, VK-клипов и других видеосервисов школьники узнали, как устроены видеозвонки и вертикальные ролики, как работают умные рекомендации в ленте клипов, как создаются визуальные эффекты и виртуальные фоны, какие способы машинного обучения и искусственного интеллекта применяют в современных видеосервисах и многое другое.
После занятия школьники смогли задать вопросы напрямую министру.
В ноябре Ростовская область присоединилась к очередному тематическому занятию Всероссийского образовательного проекта «Урок цифры», направленному на раннюю профориентацию школьников.
Банк выпускников и переквалификация: в Ростове обсудили перспективы интеграции образовательного пространства на юге России
Ростовская область, 17 мая 2024. DON24.RU. В Ростове-на-Дону прошла конференция, в рамках которой обсуждались вопросы интеграции образовательного пространства юга России и новых территорий. Организатором встречи выступило Законодательное Собрание Ростовской области.
Руководитель аппарата донского парламента Алексей Кобилев отметил, что инициатива о проведении конференции поступила от председателя Законодательного Собрания Ростовской области Александра Ищенко, который входит в состав Совета по вопросам интеграции воссоединенных субъектов в правовую и социально-экономическую системы России при Совете Федерации.
«Как отметил президент России Владимир Владимирович Путин, в большой, сложной и ответственной работе по развитию Донецкой и Луганской Народных Республик, Запорожской и Херсонской областей мелочей быть не может. Законодательное Собрание Ростовской области активно вовлечено в эту работу... Мы сверяем часы в законотворческой и депутатской работе – делимся всем опытом, который у нас накоплен за тридцатилетнюю историю Законодательного Собрания Ростовской области», – рассказал первый заместитель председателя Законодательного Собрания Ростовской области Андрей Харченко.
На конференции были озвучены несколько предложений и нововведений. Одно из них – создание единой платформы для высшего образования России. На ней студенты и преподаватели смогут получить доступ к образовательным программам, инновационным методикам, пособиям, учебникам, научным работам.
Также участники обсудили вопрос создания специального банка данных выпускников. Такая платформа позволила бы привлекать потенциальных работодателей и обеспечить предприятия кадрами, а выпускников – работой. Среди предложенных инициатив – улучшение системы целевого образования, дистанционное непрерывное дополнительное образование и переквалификация кадров.
В рамках встречи поднимался вопрос об оказании помощи участникам спецоперации в получении дополнительного образования и профессиональной переподготовки.
«По той информации, которой обладает Фонд защитников Отечества, около 50% участников специальной военной операции по возвращении домой хотели бы получить дополнительное образование или новую специальность. И, конечно, учебные программы всех без исключения вузов и ссузов уже должны быть подготовлены к этой работе», – рассказал Андрей Харченко.
По словам депутата, воспитание гражданственности у молодого поколения является важным элементом развития единой образовательной системы. Перед законодателями стоит задача способствовать этому процессу при рассмотрении бюджетов и разработке новых мер поддержки для сферы образования.
