Школьница из Волгодонска победила в конкурсе «Знаешь? Научи!»
Ростовская область, 21 мая 2024. DON24.RU. Одной из победительниц третьего сезона Всероссийского конкурса детского научно-популярного видео «Знаешь? Научи!» стала ученица волгодонского лицея № 24 Мелина Газарова. Она вошла в двадцатку лучших, а всего за победу боролись более 8000 школьников со всей страны. Наградили победителей на выставке-форуме «Россия», сообщает сайт регионального правительства.
«Работы участников сначала обсуждал экспертный совет в составе представителей научного сообщества. Далее жюри оценивало видео по таким критериям как глубина и сложность освещения темы, ясность подачи материала, творчество и воображение. Очень здорово, что наша школьница получила высокую оценку экспертов. Цель конкурса – дать возможность школьникам со всей страны заявить о себе как о будущих молодых ученых, проявить себя в качестве научно-популярного блогера. Это мотивирует ребят, погружает в увлекательный мир науки», – приводит источник слова первого заместителя губернатора Игоря Гуськова.
Победительнице из Ростовской области 16 лет. Мелина Газарова заняла третье место в категории «Старшая школа». Конкурсная работа девочки посвящена мысленному эксперименту, который предложил один из создателей квантовой механики Эрвин Шредингер в 1935 году при обсуждении физического смысла волновой функции.
Конкурс провела АНО «Национальные приоритеты» совместно с просветительской платформой «Атомариум | Homo Science» ГК «Росатом».
Молодые ученые создают технологии, применяемые в жизни
Ростовская область, 4 ноября 2024. DON24.RU. «АиФ-Ростов» при поддержке Института развития Интернета (АНО «ИРИ») реализовал специальный проект. Он направлен на поддержку нацпроекта «Наука и университеты».
Главные герои проекта – новое поколение исследователей, которые готовы внести свой вклад в развитие научного сообщества и принять вызов. 10 молодых ученых в возрасте до 35 лет из ведущих вузов юга России (ДГТУ, ЮФУ, РостГМУ, Донского ГАУ) рассказали 10 историй о научных разработках и ответили на целый ряд важных вопросов: «Какие качества важны для ученого? Как их работа помогает простым людям? Почему я пошел в науку? Что надо сегодня делать для повышения престижа профессии ученого?» И у каждого из наших героев – свои ответы на эти вопросы.
Например, кандидат технических наук, доцент кафедры «Автоматизация производственных процессов» ДГТУ Валерия Гвинджилия считает, что для ученого важны интерес к сфере, которой он занимается, и усердие, так как исследовательская деятельность монотонная, требует длительного анализа научной базы своей работы и работы других ученых.
«Молодежь в науку могут привлечь высокие зарплаты. Если юноши и девушки будут понимать, что научная работа полностью обеспечит их, то они смогут сосредоточиться исключительно на научных вопросах», – уверена Валерия.
По мнению 34-летнего преподавателя кафедры «Биоинженерия» факультета «Биоинженерия и ветеринарная медицина» ДГТУ Сергея Головина, сегодня главная задача науки – привести теорию к практике.
«До нас много ученых прошли большой путь, создали фундаментальные основы. Наша задача – соединить их в какой-то препарат, решить проблему. В конце концов, наука спонсируется государством из налогов граждан. И она должна вернуть людям технологии, применимые в жизни, за которые они заплатили свои налоги», – подчеркнул ученый.
Действительно, наука играет огромную роль в нашем мире, создает возможности для повышения качества жизни. Исследования позволяют нам понять окружающий мир, разработать новые технологии.
Истории участников специального проекта «Ростовские ученые – герои нашего времени!» читайте на сайте http://rostov.aif.ru/rostovskieuchenye.
