Как школьникам помогают выбрать профессию
Ростов-на-Дону, 27 ноября 2017. Телеканал «ДОН 24». Учебный год в самом разгаре, но сотрудники донских центров занятости уже сейчас помогают выпускникам определиться с выбором профессии. Для школьников проходят профориентационные ярмарки и экскурсии на ведущих предприятиях региона.
Благодаря таким мастер-классам школьники могут попробовать себя в разных специальностях и здесь же, на ярмарке, узнать в какой вуз поступить, чтобы освоить ремесло. А в поселке Целина школьникам дали возможность почувствовать себя медсестрами и врачами.
«Чтобы они свой выбор, который предстоит им сделать, делали осознанно. Чтобы они не думали о престижности профессии или о каких-то слухах, то есть чтобы они конкретно могли посмотреть, что из себя каждая профессия представляет, что сейчас востребовано», – рассказала зам начальника управления службы занятости населения Ростовской области Надежда Васильева.
Подробности – в материале корреспондента телеканала «ДОН 24».
Студенты колледжей Ростовской области приступили к написанию Всероссийских проверочных работ
Ростовская область, 16 сентября 2024. DON24.RU. Студенты средних профессиональных организаций Ростовской области приступили к написанию Всероссийских проверочных работ (ВПР). Об этом сообщается на сайте донского правительства.
«Участниками проверочных работ станут первокурсники, а также студенты, завершившие в предыдущем учебном году изучение общеобразовательных предметов, из 140 средних профессиональных образовательных организаций Ростовской области», – рассказала министр общего и профессионального образования Ростовской области Тамара Шевченко.
Студентам очной формы обучения предстоит написать ВПР по профильным предметам, среди которых русский язык, история, обществознание, география, математика, биология, физика, химия, информатика, иностранные языки.
Сегодня обучающиеся написали первые работы. ВПР будут проводить до 8 октября. Результаты студенты узнают до 25 октября.
«Всероссийские проверочные работы в колледжах и техникумах выступают инструментом, позволяющим определить текущее состояние общеобразовательной подготовки в системе СПО. Образовательные организации могут использовать результаты для совершенствования образовательного процесса, а региональные органы управления образованием – для формирования программ развития», – отметила Тамара Шевченко.
