Банк выпускников и переквалификация: в Ростове обсудили перспективы интеграции образовательного пространства на юге России
Ростовская область, 17 мая 2024. DON24.RU. В Ростове-на-Дону прошла конференция, в рамках которой обсуждались вопросы интеграции образовательного пространства юга России и новых территорий. Организатором встречи выступило Законодательное Собрание Ростовской области.
Руководитель аппарата донского парламента Алексей Кобилев отметил, что инициатива о проведении конференции поступила от председателя Законодательного Собрания Ростовской области Александра Ищенко, который входит в состав Совета по вопросам интеграции воссоединенных субъектов в правовую и социально-экономическую системы России при Совете Федерации.
«Как отметил президент России Владимир Владимирович Путин, в большой, сложной и ответственной работе по развитию Донецкой и Луганской Народных Республик, Запорожской и Херсонской областей мелочей быть не может. Законодательное Собрание Ростовской области активно вовлечено в эту работу... Мы сверяем часы в законотворческой и депутатской работе – делимся всем опытом, который у нас накоплен за тридцатилетнюю историю Законодательного Собрания Ростовской области», – рассказал первый заместитель председателя Законодательного Собрания Ростовской области Андрей Харченко.
На конференции были озвучены несколько предложений и нововведений. Одно из них – создание единой платформы для высшего образования России. На ней студенты и преподаватели смогут получить доступ к образовательным программам, инновационным методикам, пособиям, учебникам, научным работам.
Также участники обсудили вопрос создания специального банка данных выпускников. Такая платформа позволила бы привлекать потенциальных работодателей и обеспечить предприятия кадрами, а выпускников – работой. Среди предложенных инициатив – улучшение системы целевого образования, дистанционное непрерывное дополнительное образование и переквалификация кадров.
В рамках встречи поднимался вопрос об оказании помощи участникам спецоперации в получении дополнительного образования и профессиональной переподготовки.
«По той информации, которой обладает Фонд защитников Отечества, около 50% участников специальной военной операции по возвращении домой хотели бы получить дополнительное образование или новую специальность. И, конечно, учебные программы всех без исключения вузов и ссузов уже должны быть подготовлены к этой работе», – рассказал Андрей Харченко.
По словам депутата, воспитание гражданственности у молодого поколения является важным элементом развития единой образовательной системы. Перед законодателями стоит задача способствовать этому процессу при рассмотрении бюджетов и разработке новых мер поддержки для сферы образования.
ДГТУ: новый подход к инженерному образованию
Ростовская область, 18 апреля 2025. DON24.RU. Директор передовой инженерной школы Донского государственного технического университета (ПИШ ДГТУ) – Института перспективного машиностроения «Ростсельмаш» (ИПМ РСМ) Владислав Пигенко рассказал о принципах работы возглавляемой им инженерной школы.
Владислав Пигенко отметил, что свидетельством востребованности современного инженерного образования служат задачи, которые ставятся Президентом и Правительством Российской Федерации, Правительством Ростовской области. Одна из таких задач – воплощенный в жизнь федеральный проект «Передовые инженерные школы».
«Подход передовой инженерной школы ДГТУ – Института перспективного машиностроения «Ростсельмаш» к инженерному образованию несколько отличается от общего подхода. Ключевые особенности нашей инженерной школы – это практикоориентированность, командное обучение и максимальное насыщение образовательных программ фундаментальными инженерными дисциплинами», – рассказал Владислав Пигенко.
Все проекты студентов ИПМ РСМ завершаются созданием изделий, которые изготавливаются по заказу предприятий. Иными словами, идеи находят свое воплощение в реальных востребованных объектах.
«Необходимо уметь проектировать, ставить задачи, достигать цели, контролировать ее, выбирать оптимальные метрики управления проектами. Все это современные знания, которые обязательны для инженеров», – считает директор Института перспективного машиностроения «Ростсельмаш».
Он выделил еще одну особенность подхода ПИШ ДГТУ к инженерному образованию – неотъемлемое требование проектного обучения и работы в командах, умение решать межфункциональные задачи.
«Мы видим каждого инженера как яркую личность, уникальную индивидуальность. И в то же время мы понимаем, что барьер растущего объема и сложности технологических задач можно эффективно и не допуская ошибок взять в команде единомышленников», – подчеркнул директор передовой инженерной школы.
Он особо отметил задачу, которую ставит перед инженерным образованием правительство страны и правительство региона.
«Я имею в виду следующий шаг максимальной интеграции с производственным сектором – создание научно-производственных объединений, когда наука, образование и промышленность объединяются в форме предприятий нового типа, производят на основе научных разработок продукцию и вовлекают студентов в процесс производства», – пояснил Владислав Пигенко.
В передовой инженерной школе ДГТУ для такой интеграции создана вся необходимая инфраструктура. Есть свой испытательный центр, который занимает большую площадь и оснащен оборудованием, потребляющим порядка 2 МВт электроэнергии. Это 17 единиц испытательной техники, и парк постоянно расширяется. Оборудование испытательного центра позволяет проводить динамические функциональные, прочностные испытания, термические и вибрационные тесты, проверку устойчивости к экстремальным условиям, комплексные испытания на безопасность.
«Для испытания неметаллических материалов в центре есть камера ускоренного старения, которая, подобно машине времени, позволяет спрессовать месяцы в дни, заглянуть в будущее и получить ценные знания. Также в нашей инженерной школе есть производственная база. Ведь для того чтобы идея изделия доходила до реального образца, мы должны предоставить студентам соответствующую инфраструктуру», – поделился Владислав Пигенко.
Он добавил, что в подразделении инженерной школы – Южном центре модернизации машиностроения – создан полный производственный цикл, от заготовительных операций, лазерных станков, гибочных комплексов, обрабатывающих центров с ЧПУ, сварочных роботов до комплексов покраски.
В настоящее время совершенствуется модель функционирования научно-производственных объединений страны. И тут может быть ценным практическое видение стыка науки, образования и производства со стороны Института перспективного машиностроения «Ростсельмаш» и других инженерных школ.
«Мы считаем, что инновационные идеи, научные исследования, а также испытания, исследования свойств того или иного продукта должны быть закреплены за университетом. Вуз должен заниматься опытно-конструкторскими и научно-исследовательскими работами. Предприятие же должно отвечать за производство, за выход на серийный выпуск продукции», – убежден директор ИПМ «Ростсельмаш» Владислав Пигенко.
