Ростов-на-Дону, 1 декабря. DON24.RU. В пресс-центре «ДОН-МЕДИА» обсудили нынешнее восприятие новостей в Интернете. Поводом для дискуссии послужило помещение снимка о подростках с якобы нацистским приветствием в соцсетях и тем новостям, которые последовали за этим.

Для начала Ирина Айдинова, представляющая Следственный комитет РФ по Ростовской области, сообщила, что доследственная проверка привела к отказу в возбуждении уголовного дела. Жест ребят, который СМИ связали с фашистским приветствием, таковым не являлся. Все ребята оказались из благополучных семей и успешными в учебе.

Приехавшая из Новошахтинска директор центра «Успех» Наталья Москаленко подтвердила неосознанность у подростков этого жеста и рассказала, что сейчас вокруг ребят просто выстроена оборона, настолько подростки были травмированы поднятой шумихой.

Стоит сразу сказать, что никто из присутствующих в студии журналистов не был причастен к публикациям, связанных со скандальной фотографией. Может быть, потому и возникло сразу некое недопонимание между журналистами и педагогами, психологами и представителями силовых ведомств.

Истинная тема разговора возникла где-то в середине перекидывания взаимными упреками: сегодня воспитанием детей мало кто занимается, потому они никак не воспитаны. Не говоря уже о наличии знаний: ведь «отличившиеся» подростки не связывали свой приветственный жест, подсмотренный у какого-то футболиста, с фашизмом, по сути, мало что о нем зная.

Так, может быть, стоит обратить более пристальное внимание на воспитание – и в семье («Воспитательная функция семьи начинает расти», – заявил Султан Енгалычев, представляющий аппарат уполномоченного по правам ребенка в Ростовской области), и в школе?

Воспринимать информацию также нужно учить. Потому необходимо вооружить медиаграмотностью и учеников и учителей – таково предложение Натальи Архипенко, и.о. директора Института филологии и журналистики ЮФУ.

Итог «немирной» дискуссии подвел Андрей Сухенко, начальник отдела среднего и профессионального образования донского минобра. Мир, по его словам, стал другим, не таким, каким мы хотели его видеть. Но это наш мир, и мы должны научиться жить и работать в нем. В том числе и учиться работать со словом в новых условиях.