Глава донского минобра предложила расширить сеть коррекционных учреждений
Ростов-на-Дону, 25 января. DON24.RU. Расширить сеть коррекционных образовательных учреждений и продолжать работу по обеспечению доступной образовательной среды предложила на расширенном заседании областного правительства министр общего и профессионального образования Ростовской области Лариса Балина, отвечая на вопрос губернатора Василия Голубева о том, какие условия надо создать в регионе, чтобы повысить уровень социального благополучия детей.
«Мы считаем, что эту работу надо вести по двум основным направлениям: во-первых, в связи с тем, что увеличивается количество детей с разного вида недугами, необходимо расширить сеть коррекционных образовательных учреждений и приблизить их к местам проживания детей, поскольку сегодня на территории Ростовской области они распределены очень неравномерно, – рассказала Лариса Балина. – Во вторых, надо продолжать работу по обеспечению доступной образовательной среды в наших образовательных организациях».
К числу наиболее уязвимых категорий детей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, относятся дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья и семьи, воспитывающие таких несовершеннолетних, а также дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей и семьи опекунов. До сих пор не все здоровые дети и их родители готовы взаимодействовать с особыми детьми, сообщила министр и в связи с этим предложила продолжать работу по изменению отношения общества к инвалидам.
В Ростовской области сейчас проживают более 10 тысяч детей-инвалидов и более 12 тысяч детей с ограниченными возможностями здоровья, напомнила Лариса Балина. Для получения качественного образования детьми указанных категорий в регионе сохранена и успешно функционирует сеть из 30 коррекционных общеобразовательных учреждений, осуществляющих обучение по адаптированным основным образовательным программам (для детей с нарушениями слуха, зрения, речи, опорно-двигательного аппарата, интеллекта и пр.), в которых обучаются свыше 4,5 тысячи детей с ограниченными возможностями здоровья, из них более 2,5 тысячи – детей-инвалидов.
