Студенческий кампус на 50 тыс. мест планируют построить на территории ДГТУ. Этот проект сможет воплотить новый опорный вуз, который появится в Ростове после объединения РГСУ и ДГТУ. Об этом корреспондентам don24 и телеканала «Южный Регион Дон» рассказал ректор Донского государственного технического университета Бесарион Месхи. Он также объяснил, как будет проходить конкурс за приз в 600 млн руб. и что ждет преподавателей и студентов объединенного вуза.

Почему приняли решение о слиянии вузов? Зачем нужна такая мера?

– Это решение приняли два университета, потому что объявили конкурс на создание опорного вуза. Для участия в этом конкурсе необходимы два университета, которые являются государственными федеральными вузами. Губернатор ростовской области (Василий Голубев. – Прим. ред.) поддержал инициативу ДГТУ о создании опорного вуза. Только нужно было еще подобрать университет, который также войдет в состав нового вуза. После долгих консультаций решили обратиться к коллективу РГСУ и предложить участвовать в этом конкурсе.

Почему именно РГСУ, есть и другие крупные вузы. Новочеркасский политехнический, например, или ЮФУ.

– ЮФУ не может участвовать в конкурсе, так как является федеральным университетом. Это прописано в положении. Также, по правилам, объединяться могут вузы одного муниципального образования, то есть учебные заведения Ростова в данном случае. По профилю, по направлению подготовки, по статусу РГСУ идеально подходит для этой цели. Мы участвуем не для участия, а для победы. Когда объединяются такие вузы, как наши, они имеют реальный шанс выиграть этот конкурс.

Сохранятся ли после слияния традиции РГСУ? В каком статусе строительный вуз будет существовать?

– ДГТУ уже имеет опыт присоединения других вузов: сельхозакадемии, Южно-Российского университета экономики и сервиса и т. д. После объединения мы постарались сохранить лицо этих учебных заведений и направления подготовки специалистов. Кадровый резерв РГСУ и ДГТУ позволит новому вузу продвинуться в научном, учебном, социальном плане. Что касается традиций строительного университета, я очень часто встречаюсь сегодня с преподавателями, студентами, сотрудниками этого вуза и хотел бы поблагодарить их всех за понимание, они готовы принять правильное решение, а именно участвовать в этом конкурсе. Мы должны сохранить все традиции РГСУ, социальные направления вуза, вопросы оздоровления сотрудников и студентов. Мероприятия, которые они проводили, надо не уничтожать, а поддерживать и приумножать.

Это будет или строительная академия, или строительный институт в составе ДГТУ. Студенты первых, вторых курсов, я думаю, будут уже получать диплом нового опорного вуза. В приказе министра образования РФ точно будут указаны сроки получения дипломов и наименование вуза, который будет там написан. Я не сомневаюсь, что выпускники этого года будут получать еще дипломы РГСУ.

Сокращение преподавателей вы не планируете?

– Сокращение преподавателей мы не планируем. У нас нет предпосылок к закрытию какого-либо направления подготовки студентов. Вопрос в другом, нам сегодня нужно обязательно в каждую программу протаскивать молодые кадры, которые работают сегодня в ДГТУ и РГСУ. Я говорю про наших магистрантов и аспирантов, не про тех даже, которые сейчас учатся, а которые придут скоро поступать. Я предложил указать в проекте опорного вуза, что мы готовы взять набор этих молодых людей и их сопровождать, потому что кадры и у нас и у РГСУ уже в солидном возрасте. К 2020 году мы должны знать, кто будет развивать опорный вуз и примет эстафету у преподавателей. Мы можем приглашать молодых специалистов, но чтобы их удержать, нужно их заинтересовать. Мы должны создать резерв в 600–700 человек за пять лет.

Что вам даст статус опорного вуза? Какие возможности у вас появятся?

– Это дополнительные финансовые потоки, поддержка вуза. Кроме того, объединение исследовательских школ усилит опорный вуз в научном плане. Наконец, после объединения мы получим возможность участвовать во всех конкурсах, которые объявляют на федеральном уровне. Поверьте мне, сейчас в любом крупном конкурсе среди российских вузов уже на предварительном этапе ясно, что выиграет федеральный вуз или кто-то из топ-100 исследовательских университетов. В перспективе опорные вузы могут вырасти до такого уровня, чтобы давать сильное и качественное образование и конкурировать с вышеупомянутыми учебными заведениями.

Что представляют этапы проведения конкурса? Сколько вузов участвует?

– Нужно правильно подготовить документы и определить приоритетные вопросы, которые сегодня нужны для эффективной подготовки специалистов и позволят выйти опорному вузу на новый уровень. Первый этап – с 18 декабря по 1 февраля – это определение участника-победителя. Более 1000 вузов из 15 реально сильных регионов. Ростов как раз относится к этому числу. Один из брендов нашего региона – сельхозмашиностроение. Во второй этап могут пройти даже все участники, если они подготовят хорошие проекты. В конкурсе не преследуют цели выгнать. По всей России в три этапа должны быть созданы такие опорные вузы. Можно сказать, что мы участвуем в пилотном проекте. На втором этапе в течение трех месяцев рабочая группа должна защитить каждое направление, которые вуз прописывает в проекте для участия в конкурсе. В случае победы опорный вуз получит за три года 600 млн руб.

В случае проигрыша в конкурсе вузы все равно остаются вместе?

– Вузы все равно остаются вместе. Как только следующий конкурс объявят, снова будем участвовать. Если мы допустим какие-то ошибки в своей программе, у нас будет возможность их поправить. В приоритете будут создание новых научных лабораторий, подготовка кадров и решение социальных вопросов, в частности оздоровление студентов и преподавателей вуза.

Вы говорили ранее о студенческом общежитии на 1000 мест. Когда вуз планирует его построить и где?

Построить общежитие мы планируем за два года. 1000 мест плюс социальные блоки. Это уникальное общежитие, на Юге России подобного корпуса нет ни у одного вуза. Проект уже у нас есть, мы получили положительное заключение экспертизы. Из строительных бюджетных средств мы уже получили около 40 млн руб.

Есть ли уже проекты, которые будет выполнять новый опорный вуз?

– На совете я предложил коллективу проект создания кампуса, где студенты будут жить и учиться. Порядка 50 тыс. студентов смогут там одновременно обучаться. Общежитие на 1000 человек – это только часть кампуса. Я эту мысль вынашиваю давно. Министру образования РФ очень понравился этот проект. У нас есть земельная площадь на территории ДГТУ для строительства кампуса европейского типа, где студенты учатся и живут. 600 млн, конечно, недостаточно. На строительство уйдет очень большая сумма. Это будут не бюджетные деньги, а вузовские. Кампус будут строить за средства инвестора. Пока не буду говорить, сколько денег понадобится. Скоро все будет известно.

В ДГТУ и РГСУ есть кафедры, направления которых совпадают. Как они будут сосуществовать?

– Такие вопросы мне задают профессора ДГТУ. Как будет решаться вопрос с родственными кафедрами, с родственными направлениями подготовки и т. д. Первое время, год-полтора, однозначно мы не будем ничего трогать. Все учебные планы уже утвердили, нагрузка уже распределена. Только после завершения учебного года мы, скорее всего, подготовим несколько предложений. Может быть, будет объединение смежных кафедр. Пока я таких не вижу. Но этот вариант тоже будет рассматриваться. В строительном университете есть уникальные направления, которые мы должны сохранить полностью. Я думаю, около 90% направлений подготовки РГСУ сохраним в опорном вузе. Если есть две похожие кафедры в ДГТУ и РГСУ, я буду смотреть, какая из них сильнее, и в соответствии с этим будем строить работу опорного вуза. Более того, от меня уже поступили предложения трем докторам наук из РГСУ, чтобы они работали на кафедре опорного вуза по их направлению подготовки. В строительном университете есть очень мощные кафедры, которые могут стать ведущими в работе опорного вуза.

А преподавателей проигравшей кафедры уволят?

– Я думаю, нет. У них есть определенная нагрузка, которую они должны отработать. Я сейчас не могу отвечать за учебное или планово-финансовое управления, которые формируют учебную нагрузку в соответствии с количеством студентов. Все зависит от того, как мы будем набирать студентов, сколько будет поступающих и т. д.