Швея, столяр, овощевод: какую работу Ростовская область предложит выпускникам спецшкол

Ростов-на-Дону, 23 мая 2018. DON24.RU. В Ростовской области проживает 16 тысяч детей с ограниченными возможностями здоровья, которые нуждаются в специально созданных условиях для получения образования, и численность их растет. Корреспондент ИА «ДОН 24» побеседовала с министром общего и профессионального образования Ростовской области Ларисой Балиной об особых детях, их настоящем и будущем.

– Лариса Валентиновна, какие детские диагнозы встречаются сегодня наиболее часто?

– Выделяют восемь категорий детей с ограниченными возможностями здоровья, но самые многочисленные группы составляют дети с тяжелыми нарушениями речи, дети с задержкой психического развития. Далее идут группы детей с умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра, с нарушениями зрения, опорно-двигательного аппарата, слуха. Отвечая на запрос общества и требования законодательства, мы создаем условия доступности для получения образования этими детьми. Изучение каждого особого ребенка позволяет нам определить, как им можно помочь.

– Где и как они получают образование?

– Ориентируясь на потребности данной категории детей, в Ростовской области работает 30 общеобразовательных учреждений. Дети с ограниченными возможностями здоровья с сохранным интеллектом получают образование с первого класса до выпускного, сдают экзамены, получают профессию в учреждениях среднего и высшего профессионального образования. Они участвуют в областных, всероссийских, международных проектах.

– Каких успехов добились ребята?

– Слабовидящие школьники из Ростовской специальной школы-интерната № 38 в апреле на Московском международном салоне образования стали победителями конкурса школьной прессы. Неслышащие дети побеждают в соревнованиях по футболу, фестивалях жестовой песни. Дети-инвалиды с детским церебральным параличом Волгодонской школы-интерната «Восхождение» успешно выступают в соревнованиях по адаптивному плаванию. Это лишь малая часть достижений.

– Кем они смогут работать в будущем?

– Дети с нарушениями интеллекта наряду с девятилетним обучением имеют возможность получить рабочую профессию в классах профессионального обучения. Сегодня в 10 специальных учреждениях дети с умственной отсталостью обучаются по специальностям «швея», «столяр», «маляр», «штукатур», «овощевод» и др. Ежегодно воспитанники соревнуются в своих знаниях и умениях по различным профессиям на областном конкурсе «Лучший по профессии».

– В регионе развивается государственная программа Ростовской области «Доступная среда». Что уже удалось сделать?

– Очень многое. К примеру, для детей-инвалидов дошкольного возраста создана доступная среда в 115 детских садах. При этом 101 детский сад обустроен усилиями муниципалитетов, 14 детских садов – с привлечением средств федерального бюджета. В текущем году эта работа продолжается, в ней принимают участие еще девять детских садов. Для детей-инвалидов школьного возраста созданы условия доступности в 221 муниципальной школе. Эти школы обучают более 1000 детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

– Но ведь доступная среда – это не всегда архитектура, пандус и так далее. Скорее, это наличие педагогов, программ, готовность детей и родителей к совместному обучению инвалидов и здоровых сверстников, верно?

– Безусловно. Досугу и вопросам информирования родителей о созданных условиях доступности необходимо уделять особое внимание. Доступность образования – понятие не столько материальное, сколько общественное, социальное. Создание условий доступности – это общая задача. В 2018 году на базе онкогематологического отделения Областной детской больницы организовано обучение детей, находящихся на длительном лечении, в рамках проекта «Учим-Знаем – Ростовская область». Современные технологии позволяют нам полноценно обучать детей даже вне школы. В Детском университете ДГТУ открыто новое направление по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья – учебно-развивающий проект «Особое детство». Все эти инициативы находят живой отклик. Важно совместными усилиями формировать традиции инклюзивного общества, дружественного и доступного каждому ребенку в каждой образовательной организации, в каждом городе, поселке, муниципальном образовании.

 

 

Комментировать

Редакция вправе отклонить ваш комментарий, если он содержит ссылки на другие ресурсы, нецензурную брань, оскорбления, угрозы, дискриминирует человека или группу людей по любому признаку, призывает к незаконным действиям или нарушает законодательство Российской Федерации

Во всех учебных заведениях Дона сегодня отметили Крымскую весну

Ростовская область, 18 марта 2024. DON24.RU. Во всех учебных заведениях Дона сегодня отметили 10-летие воссоединения России и Крыма, сообщили в донском правительстве.

Темой дня единых действий в колледжах и школах стала «Крым и Севастополь: 10 лет в родной гавани». Первым занятием провели «Разговоры о важном».

Как рассказала областной  министр общего и профобразования Тамара Шевченко, педагоги помогли ребятам  воссоздать историю Крыма, и рассказали, что полуостров более 200 лет был частью России, и что это воссоединение имеет особое значение для российского государства.

«Ребятам показали видеофильм и фрагмент выступления президента РФ Владимира Путина на Красной площади на митинге-концерте «Мы вместе» 18 марта 2014 года. Провели онлайн-акции «10 лет вместе» и «Окна «Русской весны», мастер-классы «Севастопольская роспись», онлайн-экскурсии «История одного полуострова» и рассказали «Легенды Крыма», – добавили в правительстве.

А когда речь пошла о современной истории, показали построенные объекты транспортной, социальной и рекреационной инфраструктуры, другими словами, все то, что сделано для улучшения качества жизни.

Фотогалерея: